「歴(lì )史的とは驚い(🉐)たね。はっはっはっ。」(🌵)
「しっかりや(🍇)ってくれ。君(jun1 )は僕(🎛)(pú )たちの仲間だ。し(🔋)かし(⏳)、ほんと(🚔)うの仲(🤤)(zhòng )間(💰)は少(💙)いぜ。だから、みんなが一本(běn )立ちのつも(❣)りでやるより、(🚟)ないんだ(⭐)。いいかい。」
「(🐝)恭ちゃん、(🐷)何か聞いた(🉑)?」
恭(🔈)(gōng )一(yī )は(🤴)、唇の(💬)へんを神経的にふ(⏫)る(📤)わせな(⛺)がらも、(🚔)きっぱ(📖)り(⬆)と(🌘)答えた。
学課に(🍌)は彼はかなり熱心だった。また、教(jiā(🎻)o )科書以外の本も毎日(rì )いく(🍱)ら(❌)かずつ読んだ。たいていは(😪)少年(🚆)(niá(🌍)n )向きの雑誌や伝記(jì(🚓) )類だっ(🏷)た(🦉)が、恭(gō(🌥)ng )一の本箱(xiā(📷)ng )から、美(měi )しく(📂)装(🍅)幀(🈂)さ(😕)れた詩(🖐)集や歌集などを(🕰)、ち(💗)ょいちょ(📯)い引き(🥠)だし(🌈)て読むこともあった。むろんそ(💺)の(🐬)いずれもが、(⛓)彼(bǐ(🥞) )にはまだ非常にむずかしかっ(🐸)た。し(➰)かし、恭一におりおり解釈(shì )かいしゃくしてもらったりしているうちに(🌵)、詩や歌の(🥕)こころ(⚓)というも(🦒)のが、いつとはなし(🧑)に彼の感情にし(😿)み入っ(🍧)て来た。そし(❗)て、時に(🤩)は(🔯)、寝(🚂)床(🔝)にはい(🔳)ってから(🛬)、自分で(📟)歌を(🔍)考(🈲)え(🐋)、そっと起き(🎒)あ(🥠)が(🔑)って、それを手(🙊)帳に(❄)書(shū(🥂) )きつけたりす(🚹)る(🔡)こともあった。
「次(cì )郎だと、弟だ(🔊)が……」
そう思って、(🐀)門の(🚁)方をのぞ(🤚)い(😳)て(😔)見(jiàn )ると、もう人影は見(🍧)(jiàn )え(⛩)なかった(🚗)。彼は思(sī )いき(👋)っ(🔟)て(🧀)立(lì(🧔) )ち上り、(😡)あたり(🅰)に注(zhù )意を払いな(🔠)がら門を(🏙)出た。
「そん(㊙)な(🔚)こ(🍘)と、ありま(🔵)せん。」
「(🚼)五年生、こわくな(🧗)い?(🎾)」
大沢(zé )は自分でそう言(👼)って、次郎(láng )を笑わした。次郎は、(🥢)そ(🕰)れですっかり彼に(👭)好感を覚え(💗)たらしく、坐りかたまで楽になった。
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