次郎は、(🐐)そ(🏽)んな(🤲)実例があ(🔚)るかどうかはよく知(🍴)らなかった。しかし(💰)、敏(mǐ(🌬)n )子の言って(🚏)いる意味はよく(🦏)わかった。そして、そうであればあるほど、いよい(✂)よ馬(🥅)田(tiá(🚟)n )を許し(🧙)ておくのが不(bú )都(dōu )合(hé )だという気(qì )がした。
(♓)み(💏)んなの頭には五年(nián )まえの雨(yǔ )天(🐨)(tiā(👚)n )体操場における恐ろしい光景(🍧)がまざ(🚚)まざと(🎼)よみが(💤)え(📬)って来(lái )た。その時(🍅)の次(🏪)郎の英雄(xióng )的な態(🌂)度は、忘(🕍)れようと(🐝)し(😺)ても忘(wà(😮)ng )れられ(🥃)ない記憶(📩)である。また、こ(🛹)れ(♿)はみんなが実際(🔮)に見(🔅)たわけで(🕖)はな(㊙)か(🦂)っ(🍄)たが(🏢)、(📅)「三(sān )つボ(🐉)タン(🐕)」という綽(❇)(chāo )名(míng )のあった始(shǐ )末に(🔝)お(😄)えない(🍨)五(wǔ(🕸) )年生の室(💟)(shì )崎(qí )を相(✅)手に(🎣)、次郎(🌰)が死(sǐ )物(👯)狂い(🔕)の喧嘩を(😣)やって少しもひけをとらなかったという話は、あまりに(💷)も(🕥)有(yǒu )名で(🐏)あり、雨天体(😰)操(cā(🗂)o )場の記(🔜)憶(💏)とともに、(🎳)自然、(🛣)そ(🥘)れ(🔅)もみんな(🤥)の頭によみがえ(🛠)って来ないわ(📿)けはなか(⛔)った。
馬田(tián )のあ(🦂)ざけるような笑(🤶)いを(👿)肯(❓)定する(🚧)ように、す(🕶)ぐ誰かが言った。
「失(shī(🍔) )敬だ(🔦)とは思わんのか。」(🤷)
と、朝倉(cāng )先生(shē(🍹)ng )はわざと次郎から眼を(🌱)そらしながら、
と(🥕)、朝倉先生は、(🀄)ちょっと思案し(🕞)あん(🌌)していたが、
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