(🍫)次郎は急いで(🐣)膝を(🤠)正(💦)し、(👽)縁板(😀)に(🔳)両(💌)手(🆖)(shǒu )をついた。
徹(chè )太郎は、そう言って笑(🏐)った(🈶)。次(cì )郎はその瞬(shùn )間(🦐)ち(🌱)ょっと固い表情になったが、すぐ自分も笑(🐨)いながら、(💌)道(dào )江に代って始終(🏴)を話した(💓)。話(huà )しているうちに、彼は自分の言葉(yè )の調子が(🏈)次(🏖)第に烈しく(🐅)なって行く(💖)のをどうするこ(🦈)と(🦍)も(🍻)出来なか(🏝)った(🤳)。
彼(🔫)は、(🤟)自分(fèn )の(🐸)方(🎺)から馬田(tián )に言葉(🎻)をかける(😐)気には(🏗)ま(🚍)るでなれなかっ(😋)たが、しかし、馬(mǎ )田の方か(🏤)ら言(yán )葉(👗)をかけら(🌂)れることは、十分(📨)覚悟(🔀)も(💦)していたし、心の(🌹)ど(⛽)こかでは、むしろ(📂)期待も(👷)していた(📭)。ところが、茶店(diàn )のま(🚟)えをとおり過ぎて四五間行って(💦)も、誰も声をかけ(🍠)るものがなかっ(🕠)た。彼(💠)は安(ān )心とも失(shī(🤝) )望ともつかぬ変な気持になり、われし(🥦)らずうし(🍺)ろ(🚣)を(🏛)ふりむいた。
「まわり道なんかして、(👔)いたず(🚪)らさ(🍩)れたら、よけい世(shì )間に(🔟)けちをつけ(💼)られるよ。」
「用(yòng )がないからさ。」
「そうか(🕖)しら(🚹)。」
「(🍝)やあ(🔟)、いらっしゃい。……(🐴)ついで(🔃)に(👀)こ(🧥)れ(💥)だけ(😇)書いて(⛪)しまう(📩)から、ちょっと失敬(jìng )するよ。」(😴)
(🤖)校長(⛺)室(shì )における会見の様(😓)子(zǐ )は、(🖖)あとで四人が――と言っ(📛)ても平(💫)尾は(🌗)あ(📷)まり(🍹)しゃべらな(🆎)かったが―(💳)―(🈸)み(🎠)んなに話したところによると、かなり悲哀感(gǎn )をそそるものだったらしい(🐐)。元(yuán )来花(huā )山校長の(🙌)鼻は、馬(mǎ )田(🕕)が次(🍴)郎のうちで(🖤)言っ(🕸)たように、実際(🧤)いかにもちょ(⛪)っ(🧜)ぴりしている。恰好だけは、美(⛲)(mě(😄)i )人の鼻とい(🤱)ってもいいほどとと(🏝)のっているのだが、(♿)顔の面(👅)(miàn )積(📤)に(🍰)比(bǐ )較(⛴)して、そ(🌻)れがあまりに(🏕)も小さすぎ(😬)るので(🥄)ある(🎭)。血色(💅)の(🤧)わ(🎗)る(🚜)い、それでいていや(🤾)につるつ(🐚)る光(guāng )っているだ(🛄)だっ広(🎽)(guǎ(🍱)ng )い顔(yá )のまんなかに(🥖)、つつましすぎるほどつ(🍓)つましく、(🔲)そしてそ(🅿)れ故に安(🚫)定しすぎるほど(🐧)安定(dìng )してくっついている(📠)その(🌨)鼻を、(🥢)校(xià(♐)o )長就(💋)(jiù(🏢) )任(rèn )のその(⏰)日以来(🖊)(lái )、(🥪)生徒(tú )たちは(💽)「ピラミッド遠望(🌠)」と呼んで鑑賞(🚮)してい(🥞)るのであるが(🤨)、それは(🕎)決(jué(🏴) )して的はず(🛤)れの形(xíng )容(ró(🖼)ng )だ(🤛)とはいえない。生徒(😤)間に、それほど安定した印(🤳)象をあたえているその鼻が、血書を差(chà )出(chū )した瞬間(🐥)、(🤳)ぴくりと動き、しか(🈴)も(🦐)多少額(🔇)(é )の方(❇)にずれた(🎎)ように感(gǎ(💏)n )じられた(🅿)というのだから、およ(🦏)そ(🅰)、そ(🤹)の場(🍄)の(🗻)光景が察(⤴)し(🍁)られ(🍒)るであろう。
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