朝(cháo )倉(cāng )先(🎵)生は(💓)、それ(🗒)っき(🛡)り口(kǒu )をつぐん(🛷)でいる。次(🍙)郎(láng )はいよいよ不(⛔)安だ(❕)った。もし先生(🎷)の話がそ(😹)れで終(zhōng )わったとすると、大(dà )河に対してはむろんのこと、あとでほんとうのことがわかった(🎺)場合、他(tā )の塾生たちに対(🌡)し(🐶)ても、このままでは決して(💼)い(⌛)い結果をもた(🔟)ら(🛒)さないだろう。
「感(gǎn )じたとも。あ(🥡)んな落ちつ(🕵)い(👗)た打ち方は今日(rì )のような寒い朝には、(🦎)なかなか(📬)できる(📧)ものでは(💸)ない(🎪)よ。」
(🚺)つき(📇)あたり(🚯)に、大便所(🔍)がこれ(🥟)も七つほど(🌧)なら(🍻)んでいる。そのうちの、(🥔)右はじの一(yī )つだ(🔆)けが戸(⛩)が開い(🕒)ており、その少し手(😙)前の(⛹)、(🌤)たたき(🏹)の(🧠)上(📴)(shàng )に、水をはったバ(😼)ケツが一(🏽)つ置(zhì(🦃) )いてあ(🙅)るのが見(🕡)えた。戸(🌓)の開いた便所の内側は(🤳)、電(❓)(dià(🐉)n )燈(🍔)の光を斜(🤗)なな(🍠)めにうけてい(🧒)る(⛄)ので、よく(〽)は見(💔)えない。しか(🏮)し、だ(🚾)れか(🦔)中で(🏖)掃除をしてい(🥙)ることだけ(🕊)はた(㊗)し(🏹)かだ(🎍)った(⏩)。六(🔔)人(💸)の室員のうち、飯島(🐸)は入り口(kǒu )に立っており、(🈲)両が(🚋)わの小(🐑)便所に二人(rén )ずつ働いているのだから、あとの一(yī(⛑) )人(💢)は大河(💩)に(⛷)きまってい(🚒)る。次(🕊)郎は、そう思(😆)っ(✔)て、(🏆)すぐ(🉐)声をかけよう(🔥)とした。しかし、なぜ(🏣)か思いと(🏨)まっ(🙉)た(🕓)。そして、入り口(kǒu )の横の板壁いた(🚁)かべにかけ(🕶)てあった便所用の雑(zá )巾を(🚖)一(🤔)(yī )枚とり、それをたたきの上のバ(💠)ケツの水にひたして、しぼっ(⛺)たあと、大(dà )河のはいって(👶)いるの(🐏)とは(😠)反(fǎn )対のはじの大便(biàn )所の(🛎)戸をあけ、中に(🐫)はいった(👸)。
飯島は、(⛸)いくぶ(🚧)んあわて気味にこた(📥)え(💚)た。それだけに、い(🐂)かに(🎇)も無造(❤)作(zuò )むぞう(🍛)さな、(🚴)たよりない(🥦)答(dá(💓) )えだった。
「(✍)今(jīn )のところ、平(🕢)木中(🤼)佐の影響えいきょうでどうこうとい(🍄)うような(🌉)ことは(🐍)、全然ないように思(📽)います。」
次郎がは(🐓)たきを(😣)かけおわり、(🌥)箒ほうきをにぎるこ(🚄)ろになっ(🏩)ても、ほかの部(bù(💶) )屋は、ま(🏎)だ(💙)どこも(🐹)ひ(👁)っそり(🏐)と静ま(🦃)りかえっていて、板木(🏎)の(🛳)音(🕛)だけが、いつまで(🆔)も鳴り(📠)つづけてい(⛓)た。
かれは(🎞)、(💓)自分の部屋の掃(sǎo )除を(🏚)すま(🐌)す(🎽)と、(🎗)そっ(📄)と事(🈯)務室(🚝)(shì )との間の引き戸をあけ(🧔)た(🏴)。いつ(⚡)もなら、そのあとすぐ事務(🛋)室の掃(sǎo )除にとりかか(📊)る順序(xù )だ(🔕)ったが、しばらく敷(fū )居しきいのところに突(🐊)っ立って(🥅)耳をすました。それから、(😬)足(🤘)音(📬)(yī(📒)n )をし(✋)のばせる(🕰)ように(🔵)して入り(😫)口(🐗)(kǒ(♎)u )に(📧)近(jìn )づき(💮)、ドアを(😚)細(xì )目に(😉)あけて、(♉)板木のほ(🌘)うに眼(⏪)をや(🤹)った。板木は、事務室前の廊下ろうか(😫)と中廊下との角(🙍)に、斜(🥖)(xié(😋) )な(⌛)なめ向きにかかっていたのである。
先(xiā(🗣)n )生は、そ(🏄)う(❇)言(yá(⛎)n )って(🔡)、次(⛺)郎に目(🏮)く(🏔)ば(➕)せした。次郎は待(dài )ちかまえて(🕋)いたように、自分(fèn )のそばに(🍪)置いていた紙袋かみ(📗)ぶ(🥈)くろ(🕗)から(📁)、ガ(🌈)リ版の(🥜)印(🔢)刷(shuā )物(wù )をとり出(chū )して、みんなに配布(🛥)(bù )した。
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