漫画《twitch えろ》2行目ライン
twitch えろあらすじ
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕(shì )方(fāng )がありません。」
「むろん校(💨)長(zhǎng )先生(shēng )に出したん(💵)だろうね(🕓)。」(⌛)
「そ(🌧)う(🕎)か。じゃあ(🥓)君はきょ(⛎)うここに来(lái )るん(✋)じゃなかったね(♊)。今度のことが(🗝)す(🙏)っ(🐄)かり片づく(🏅)ま(🛴)では、こ(🦌)れ(🐿)か(🐇)らも君(jun1 )は来ない方(fāng )がいいよ。君ばかりじゃ(🦑)な(🏸)い、新賀や(🎑)梅(méi )本(🍼)やそのほかの(🗄)連(lián )中も同(tóng )じだ(🔄)。君のお父さ(🤖)んにも、当分(fèn )お出(💃)で下さらんように言(yán )って(🌻)おいてくれた(🗻)ま(👠)え。」
五(wǔ ) (🏌)道(🐏)江を(🍜)めぐって
「それがきっと大きな問題にな(💆)ると(🎃)思うね。」
「(🍛)ええ(🥥)、とき(✔)どき(🌶)。」
次郎は、学校(🎿)(xiào )の(🍧)こんな様(✈)子(📲)を、終日(rì )いかにも淋(🚆)しそうに見守ってい(👡)た。彼は、花(huā )山校(xiào )長の鼻(bí )の移動の話をきいて(🌭)もほと(😽)んど(😤)笑(⬅)わなか(♓)ったし、森川の「(😯)教員適性(xì(📌)ng )審(🦊)査採(🗒)点表」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔(yá )をし(🥤)て、(😙)ひとりで校(xiào )庭にぬけ出(🔰)し(🏩)たほど(💤)だ(🔱)っ(🌇)た(🌿)。ふだ(🤪)んから、彼は(⛹)そう出しゃ(🚘)ばる方ではなかったが、それでも、校友会(📉)の委員会など(🕒)で(🌧)は、(🙄)新賀や梅(💇)本と共(gò(🏁)ng )にかなり意見を発表(biǎo )する(🔵)方(fāng )だ(😀)った(🎧)。それが昨日以(🈳)(yǐ )来(lái )、まっ(🀄)たく沈默(😩)を守りつづ(🍼)け(🥒)てい(🕷)る(♍)。き(🔣)ょうはことに新(🆓)賀や梅本(🏊)に対(🙏)して(🙀)もあまり(🔟)口(kǒu )をきかない。今朝あた(🏧)りまでは、誰(👷)も(🆓)それ(👞)を(🔵)気にとめなかっ(🍋)たの(🌩)だが、みん(🌕)なが笑うと(🍭)きに笑(🥚)いもせず、ま(🏜)た先生(shēng )たちの品定めや、事件(🧙)(jiàn )の(👈)これからの成(🦉)(chéng )行きに(🍪)ついて(🚵)、(🕴)みんなが非常(🕊)な関心をもって(💴)話(huà )し(👥)あってい(📯)るのに、(😜)自(zì(🉑) )分ひとり(👁)で校(xiào )庭をぶらつ(🌊)きまわったりし(🚌)て(✍)いる彼(❣)(bǐ )の様子が、いつ(🈂)ま(🥟)で(🍓)も周(🌳)囲(😧)の(👄)注意をひ(🍌)かないでいるはずがなか(💦)った。し(🚕)かも(🗣)彼が、(🚰)同(tóng )級生の(🏔)大部(bù )分(🛒)がまだ(🤕)朝倉先生の顔(😌)も知らな(💵)い(➕)一(🙀)(yī )二(èr )年の頃(qǐ(⛩)ng )から(🍋)、室崎(🏖)(qí )事件(jiàn )や宝鏡先(🚁)(xiān )生(🤖)事件を(🚂)通じて先生(shēng )か(🔇)ら大きな感(🎱)化をう(🕙)け、その(📶)後、白鳥(💀)会の一員にも(🎷)加わって、(🏀)先生(👕)の心酔者の中でもその第(🎋)一人(💥)者にな(❇)っ(🚇)ているこ(⛹)とは、誰(🚤)でも知(🗓)っていることである(🏂)。こんな時(shí )こそ彼は(📻)みんなの先頭に立って活動すべきではない(🍛)か。そうした考えが、一般の生(🥗)徒(tú(📎) )たち(📕)の頭に(💌)浮んで来(lá(💈)i )るのはごく自然(rán )で(😭)あった。
それでも、その日は、森(🗄)川(chuān )の教員(👭)適性(🌃)審(shěn )査以(⚾)上(shà(⛲)ng )に大し(🤒)た出来事(shì )もなく、ひけ時から(😨)二十分(🐊)も(🌼)たつと、(🍗)校内(🐚)に(⛓)は(🥜)生徒の姿(♑)は一(yī )人も見られなくなっ(🦊)た。ただ先生(shē(💏)ng )たちだけが校(🚾)長の帰りをまつために居残って(🕍)いたが(👏)、(🐅)もう話の種もつきたらしく(🌋)、どの先生(shē(🚨)ng )も、いかに(✔)も(🅿)所(suǒ )在しょざいなさ(🎪)そ(😖)うな、(🎯)それ(🙆)でいて何(hé )となく落着きのない眼をして(🦆)、教員室を(🍯)出たり(😏)は(🤗)いった(👉)りして(🏛)い(⛽)た。
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