そのころ(🛷)学校内で奇(🚃)怪な風(🏬)(fēng )説が伝わった(📉)、生徒の中で女学生と交際し(💨)、ピアノやバイオリンの合奏をした(🌝)り、手紙(zhǐ )を(🚒)交換したり、(🅾)飲食店(🎂)に出入りした(🌥)りする(🤼)ものがある、い(📎)まのう(🔒)ち(🈸)に(🗽)探しだして制裁を(🦂)加(jiā )えなけれ(📿)ば浦(💣)(pǔ(😻) )和(🌇)(hé )中学(xué(🥍) )の体(🐎)(tǐ )面に関(💠)する。
安場は燃ゆ(🛠)るよう(🥢)な目を先(♏)(xiān )生(shē(⛓)ng )に向けていった。
こ(🈶)れで(🛀)柳の気がしっかりとおち(🕡)つく(🖋)ので(🐛)ある、柳は(📲)小原(👦)の老(lǎ(📿)o )巧(qiǎ(🏃)o )に感(🤞)謝するのはいつも(👰)こう(🛒)いう点にある(🚔)。
「バンザアイ、浦(🙈)中万歳(suì(🕓) )」
「おい、大(🍮)きなへそだなあ」
「勝てそうも(👚)ない(🧗)なあ」と善兵衛がいった。すべての応(🌩)援(yuán )者も力が(📖)抜けてしまっ(🏁)た。実際柳(👡)の(🌇)成(😠)績(jì(👹) )はおどろくべ(😉)きもの(🚙)であ(🌭)った、かれの球は速(sù )力(lì )におい(🦃)て五(🏰)大洲(zhōu )におとっているが(🤴)、その縦横(🚍)自(zì )在な正(🔣)奇の球は回が重(chóng )なるにしたがって熱(🈁)(rè(🏢) )気をおび(🥞)てきた、どうか(⛄)し(🆕)てかれ(🧠)が敵に打たれこむ(📰)とき(🔓)には小原がマ(🦔)ス(🥟)クをぬいでダ(🍕)イヤ(👴)モンドへ進(👽)んで(♿)くる、そうしてこういう(🍯)。
「そうです、ぼくもずいぶん(🔡)中(🍜)学(🍾)校のやつらにば(📱)かにさ(🐤)れ(🤐)ました(🔌)」
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