「鞠ちゃんは、(👞)先(xiān )刻さ(👳)っき姉(🏙)ね(🌃)え(🚳)や(下婢(✳)(bì(😻) ))と一緒に(🚛)懐古園へ遊びに行って来ました」
「(🤳)さあ、(🏧)パン上(🌴)げるか(👒)ら(📧)、(📊)お(✨)出(chū )いで」と彼女は娘を呼んだ。
とそ(👘)の(👅)人(🥓)は元気な(🚢)調子(🔴)で言って、更(💑)に語ことばを継い(🏒)で、(😱)
塾の庭(tíng )に(🏓)ある樹木(💶)の緑(lù(💄) )も深い。清(🌾)すず(🥁)しそ(💫)うなアカ(👭)シヤの(⛷)下には石に腰掛けて本を開ける(😟)生徒もある。濃(nóng )い桜(🗞)(yīng )の(❇)葉の蔭(yīn )には土俵(🗝)が出来て、そ(👊)こで無邪(🈁)気な相撲(🎎)すも(🌜)う(🎬)の声が起(qǐ )る。この(🎑)山(shān )の上へ(🍘)来て(🎷)二度七(😘)月(yuè(🏎) )をする高瀬には、学(🗑)校の窓(chuāng )から見(🔧)える谷(gǔ )や岡(gāng )が(🐦)余程(chéng )親(🙌)しいも(🕌)の(🦅)と成って(🛋)来た。その田(tiá(🐷)n )圃側(cè )たんぼ(🙌)わき(☕)は(💖)、高(👾)瀬が行っては草を藉しき、土の臭気においを嗅(💈)ぎ、百姓の仕事(🦀)を眺(💁)め、畠(🥫)の(Ⓜ)中(🛁)(zhōng )で吸(xī )う嬰児(ér )あか(🆑)んぼの(🦉)乳(🕉)の音を聞(wén )いたりな(🙄)どして(🏧)、暇さ(🤘)えあれば(🧜)歩き廻る(🥀)のを楽みとすると(📒)ころだ。一度消(xiāo )え(🍰)た夏らし(🖨)い白い雲が復た(💷)窓の(♟)外へ帰(guī(⛓) )って来(🕺)(lái )た。高瀬(☝)はその熱(rè )を帯びた(🎍)、陰(😰)(yī(🔛)n )影(🤡)(yǐng )の多い雲の形(🕖)か(🤫)ら、青空を流れる遠い水蒸気(🏙)の群(qú(🚵)n )まで(🎫)、見分(fèn )けがつ(🥅)く(🐚)ように成った。
「兄の(🥑)やつも名前(qiá(🏑)n )が有(🔏)る(🧦)ん(🎉)で(📗)すよ。貴(💜)(guì(🤭) )様(📤)は何とつ(🤔)けたと聞(🚙)きまし(🛣)たら、(🚜)父さんが弓が御(yù )好(hǎo )きだか(🔏)ら(😒)、よく当るよ(👅)うに、矢当りとつけましたとサ。矢当りサ(👮)。子供というものは真実ほ(🈸)んとうに可笑しなものですネ(👮)」(♌)
と口々に(🐖)言い(🍩)騒い(😶)でいる生徒の前で、学(xué(🏢) )士は身を(👠)反そらして、螫され(⏭)ま(🧕)いとする(🍷)様子(zǐ )をした。蜂はコップの中(zhōng )へ押し入れ(😡)ら(💲)れた(🔣)。それを(🈯)見た生(🎌)徒(tú )等(🛏)は意味もなく笑った(🎎)。「死んだ、死ん(♌)だ」(🤲)と(🙅)言う(💋)も(💮)のもあれば、「(📣)弱い奴(nú )」と(🍓)言(🚓)(yán )うものも有った。蜂は真理(🆒)(lǐ )を証するかのように、コッ(🏒)プの中で(🦉)グルグル廻(huí )って、身(shēn )を悶もだえ(😑)て、死(🍤)んだ(🚧)。
彼は(🏏)持って来た馬鈴薯の種を植えて(🏚)見(📧)せ、猶な(💣)お、葱苗ねぎ(📼)なえの植え方まで教(jiāo )えた。
奥(🤝)さんは子(🍁)供衆(zhōng )の方にまで気を配り(🥍)なが(🤞)ら、(🆖)
「ヒド(🔴)イものですナ――」
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