「ええ……(💣)出しました。」
「(♿)そう(🧔)? (🛀)あたし(🔐)もつい(🐨)さ(😭)っき来たばかり(💋)なの。」(➿)
「義(🔅)兄にいさ(🍺)んは(🚌)?」(🥦)
「もう(🔑)間(🍳)もな(🌻)く帰る(🔺)ころだわ。」(🧑)
大巻の家は彼の家(🛸)から一丁とはへ(💫)だたっていな(🆓)い。槇ま(🌵)きの立木をそのままくねら(🕖)せた風変り(🤛)な門をくぐる(🚺)と、生垣がつづ(🌶)いている。次郎は、その生垣(yuá(😾)n )のすき間から(🍫)茶(😮)の間の方(🎚)(fāng )をのぞいて(㊗)見た。す(⏲)ると(🅰)、道江と姉の敏子(zǐ(🏩) )とが、こち(🔹)ら向きに顔をな(🔖)ら(🍆)べて(😦)いるのが見(jiàn )えた。二人とも、縁(🤐)板(bǎn )に足をなげ出し、障子をすっかり取りはら(🌲)った敷(🏒)居(✴)の上(🚮)(shàng )に尻をおちつけ(🛤)て(🤢)いる。おりおりうなずきあったり(🕝)、眉根を(🔌)よせたり(💴)し(😃)て、しきりに何か話(🔎)しあっ(🤧)て(🏜)いるが、声はきき(🔙)とれ(🐷)ない。次郎(🖥)にと(♌)っ(🌴)て案外(wài )だったのは、道江の顔(🙄)に(🏨)ちっとも興奮(fèn )した様(🐤)(yàng )子(zǐ )が(📰)見えず、眉(🚴)(méi )根(🆕)をよせても、す(☝)ぐその(🕊)あとから笑いに似た表(⏱)情がも(🌂)れ(🕍)ているこ(📓)とだ(🐌)った。
それか(🎶)ら田(tián )上と(🆎)校長(zhǎ(🎸)ng )との(🗺)間に、二三押問答があっ(🏒)たが、校(🎛)(xià(⛅)o )長(zhǎng )は同(😮)じこと(🐂)をくり(🔡)かえ(🛬)して(🔠)はため息をつくだけ(🌠)で、一向らち(🐩)があかない。四人(🍕)の(✏)うち(🔔)で(🐻)も比較的(de )気短かで(🏦)、ぶっ(👈)きらぼ(❕)うの新賀(🎮)は、(😆)たま(🔕)りかね(🥦)たように言(🚵)(yán )った。「で(📝)は、そ(⛱)の願(yuàn )書は(😪)お返し下さ(🌃)い。僕たちで直接(💅)知(🈯)事さんに差出しま(🧡)すから。」すると、校長(zhǎ(🗳)ng )は、いきなり血(😒)書をわしづかみにして、大あわてでそれを、か(🚗)くしにつっこんだ。そ(⏲)して(🦃)もう一度(🌯)(dù )椅子から立ち上り、右手(shǒu )を顔(yá )のま(🐴)えに立て、(🐅)まるでばね仕掛(🍷)のようにそれを左右にふった(♈)。何か言(🏩)(yán )おうとしているらしかったが(📦)、四人(ré(🕒)n )の耳にはただ「うん、うん」ときこ(💌)え(✌)る(📕)だけだった(🔮)。梅本の言う(⛵)ところで(🕥)は、校(xiào )長(zhǎng )の(🆘)鼻(bí(🌍) )がもっ(🗼)と烈(liè )しく上の方に移(👁)動したように見(💿)えたのは、その時だったそうで(⛪)ある。新賀はすっ(♊)かりおこり(😜)出(chū(🦖) )してしまった。彼はそ(🏩)れ(⏱)までみんなのうし(⏬)ろ(🏙)の方に立っ(⏮)ていたが、いきなり田(tián )上をつきのけるようにし(⛷)て校長の机のまえ(🚬)に寄(🦊)っ(🔩)て行(🚴)き、乱(luàn )暴(💥)に手(shǒu )をさし出しながら言った。「そ(🛩)の願書はわれわれの血でそめ(🧛)たも(🐤)のです。それをむだに(🗻)は(📶)出来ま(🎌)せん。返して下さい。」校(➡)長は(💎)、(😏)し(💡)かし(🚒)、た(👐)だや(🌂)たらに手をふっている(🐀)だけ(🤵)だった。
「朝(🐨)倉(cāng )先生が待っておいで(🚂)だ。」―(🛷)―昨(zuó )日父にそう言(yán )われたことが、彼(😜)(bǐ )には(🆗)一日(rì )気にかかってい(🚉)た。し(🏗)かし、な(💕)お(😗)一(🏸)(yī )層気に(🆑)かかっていたの(🔛)は、(🕘)血(🏜)書(🌛)を書いた自分のこと(😗)を先生が「か(🤚)わ(😸)い(🆖)そうに」(🕦)と言われたと(🎞)いうこ(🌃)とだっ(🤔)た。最(⚪)初この言葉を父(🌘)の(🍥)口をと(✨)お(🧦)してきい(😂)た時(shí )には(💒)、そ(🐇)れ(😳)があま(➰)りにも予(🐻)(yǔ(🐽) )期しな(🖋)い(🐐)言葉だったために、ただ(📓)面(miàn )くらった(🤘)だけだっ(🤦)た。しかし、(🐯)彼にとって、朝(cháo )倉(🛳)先(xiān )生(🥁)の言(yán )葉は(⏱)、とりわけそれ(🍒)が彼自(zì )身(shē(🙍)n )のこ(😑)とに関し(😮)て発(💦)(fā )せられた場合、どんな片言隻句(jù )せきくでも、(🍴)軽(💱)い意味をもつものではなかった(🥖)。彼(bǐ )は(👖)そのあと二(🔳)(èr )階に(🧣)ねこ(🚯)ろ(🐔)んで(🏌)、ひと(🎦)りで(🎇)いろい(🙋)ろと(😄)考(📪)えてみた(♓)。言葉があ(🐭)りふれた簡単なものだった(🍿)だ(🌔)けに、かえって(🆗)意(🐓)味がつか(🎶)みにくか(🚉)った。もしそ(💕)れ(⏲)が世(♊)(shì )間普通の人(ré(🎳)n )の口をもれた言葉だったら、(💌)血(xuè(🌍) )を流した自分に(🌀)対する同(tó(👕)ng )情の言(yán )葉(🍐)とも解(jiě )されようし、また県当局(jú )という大(🧑)きな相(🔪)(xiàng )手を向こうにまわしたことに対する(🔏)あわれみの言葉とも解されよ(🕵)う。しか(🚭)し朝(🆙)倉先生(🤗)(shēng )がそんな甘いお(🦔)座なり(🈂)を(🗼)言(yán )われよ(🚜)うはずが(🎺)な(🈵)い(🐟)。先生の(🤗)愛(🍫)情は(👆)もっと深(shēn )いの(🚏)だ(🌴)。先(♿)(xiān )生(🏃)の言(yán )葉の奥にはいつもきびしさがある。われわれの心(🤑)をむち打(📽)(dǎ )って一歩前(qiá(😔)n )進せしめな(💺)いではおかな(🤴)い(😵)きびしさがある。先生(🆒)はあるいは自分(fè(🍭)n )を始(🚆)末に負(fù )えない飛(fēi )びあがり者だと思(sī )わ(🧗)れ(🏾)たかも(🌴)しれない(💿)。「かわい(👁)そ(🌜)う(🥋)に、己を知らな(🌘)いのにもほど(🌝)が(🐊)あ(🐊)る(🚉)!」それが先生のお(📱)気持だったの(🍈)ではあるまい(💜)か。
敏子は、叔母さんと呼(🐽)ばれるにはまだあまりにもわか(🍑)かっ(🗣)たが、(🧑)次郎は徹太郎を叔(👥)(shū )父さ(🤬)んと呼(🈲)ぶ関(wān )係上、そう(🦌)呼(hū )びならわし(🔛)ているのである。
次郎は思いきっ(👜)て枝折戸しおり(🌈)どのと(😱)ころ(🔘)まで行き、(🚭)そ(😽)の(👌)上から眼だ(👤)けをのぞかせて、声を(🐨)か(🤖)けた。
「あたし(😥)、そんなこと出(❣)(chū )来(🐜)ないわ。」
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