そう(💄)思(sī )ったとき、(🧢)自然(🗒)に(🔥)、かれの眼(yǎn )にう(🧥)かんで(🦕)来た二つの顔があっ(🐜)た。それは(🔋)、大(🆑)河無門(mén )の顔と、青(qīng )山(🗡)敬太郎の(💲)それだった。ゆうべの(㊙)懇談(📶)会(🕋)の(🐉)様(🌡)子から判断(duà(📈)n )し(🕚)て、こんな落ちついた板木の打ちかたのできるのは、おそらくこの二人のほ(🙂)かにはな(💺)い(😴)だ(📕)ろ(🙀)う。そし(🌅)て、第(dì )一(🤘)週(🛷)の管(〽)理(🈁)(lǐ )部の(🍻)責(zé )任(⭐)(rèn )をひ(🔲)きうけたのは第五室だったのだ。――(🐟)そこ(👑)まで考える(📺)と、かれは(🧖)もう、今(jīn )朝の(🚏)板木が大河の(🕤)手で打たれて(🏊)い(📧)ることは(⏸)まちがいないこと(🀄)だと思った。
「次(📏)郎(🥫)さんの板木(mù(🏚) )の打ちか(🤳)たには(🤙)、(🌔)行(há(🛠)ng )事の性(📱)(xìng )質(🗂)や、その(📖)と(🦉)き(🆔)どきの必要で、少しず(🏆)つちが(💅)った調(😸)子が出ますわ(🍂)ね。あたしは(🎡)、(🕝)それが(🥠)い(🚘)いと思いますの。それでこそ、そ(👇)のときどきの気分が出(chū )る(🎯)んですもの。板(💂)木(⛅)だって、打(🤥)ちかた次第(dì )しだ(🏡)いでは芸術になります(📽)わ。あたし、次郎さんの(❗)板(🎆)木(🧓)の音(🌼)をきいて(🕒)いると(🚠)、い(🆔)つもそう思(sī )いますのよ。先生には叱(chì )しかられるかもしれないけ(👾)れど、今(jīn )朝の打ち(😚)かただって、頭かぶせ(🚩)にわる(💵)いとばかりいえ(👣)ないんじゃない(🕗)かしら(🧑)。」
そのあと、就寝前の行(👴)事と(🎿)して、(🔔)最初の(🥨)静坐せ(🎡)いざがはじまった。塾生(🥁)(shēng )たちは、各(gè )室ごとに、きち(👡)んと縦たてにならび、朝倉先(xiān )生の指(zhǐ(🚬) )導にし(🔬)たが(😍)って(🏍)その姿(zī(🍶) )勢をと(🐲)った。
「ち(🕍)ょっとぼくに打たしてみて(😎)くださ(⌛)い(🛵)。」
開(kāi )塾(shú )かいじ(🍉)ゅく中(zhōng )は、次郎は(🛩)、朝(🏋)倉先生(🔜)(shēng )夫妻だ(😏)けを(🐙)空(kō(🤔)ng )林(🍣)庵くう(🌐)りん(🛣)あんに残して、本(🤲)館(🛒)(guǎn )の事務(wù )室につづく畳敷(🌡)た(🏆)たみじき(🔳)の小さな部屋に(🌏)、ひとりで寝(qǐn )起き(🥑)することにし(💐)ているのであ(🌕)る。
(🏯)最(🤗)初(chū )の日(💝)曜が(🔝)来(lái )た。開(✡)塾かい(📪)じゅくの日が(👋)ちょうど月(📄)曜だったので、まる一週間になる(🕹)。
「そう(🛩)か(🎺)。ちょっと、(🕎)た(🌐)ずね(🚽)たいこ(🍽)とがある。すぐ、(🕝)ここ(🦒)に呼(😊)んでく(👾)れ。」(😩)
い(🦆)そいで、寝(💥)巻(quàn )ねまきを(🌡)ジャンパ(🔸)ーに着か(🚏)え、夜具を押し入れにしまいこむと、(🕕)ぞん(🛤)ぶんに窓をあけ(🤷)た。風はなかった(🚈)が、(🎿)そとの空気が、針先はりさ(🐕)きをそろえた(🆚)ように(📏)、顔(yá(🚸) )い(⚓)っぱいに(🅿)つき(✊)ささった。
そ(😬)のあと、(🐫)就(jiù(📛) )寝(🌆)前の(🔞)行(🙂)事として、最初の静坐せいざがはじまった。塾生(shē(🛁)ng )たちは、(🎚)各(🎭)室ごとに、きち(🕴)んと縦たて(❤)にな(💑)らび、朝(🐠)倉(🚿)(cāng )先(xiā(🍕)n )生(❗)の指導にしたが(🧔)ってその姿(zī )勢(shì )をとっ(✉)た。
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