「音さんの(🔲)細君(🔝)(jun1 )はもと正木先生(shēng )の許ところに奉公していたんですッ(⛺)てネ。音さ(🗒)んが(👘)先生(shēng )の(🛺)家(🔋)の畠を造(🗃)りに行く(🕺)うちに、畢(👫)寛つ(🛺)まり出来(lá(🛑)i )たんで(☕)しょう……先生があの二人(🍴)を夫婦にして(🔳)やったん(📤)でしょうネ」
(🤓)しばら(🈲)く(🥪)石の(🐽)よう(🌖)な沈黙(mò )が続(xù )いた。そのうちに微(🖐)かすかに酔が学士(🧣)の顔に(🏻)上(shàng )った。学(xué(⏹) )者ら(🎛)しい長い眉だ(⏯)けホンノリと紅(hóng )い顔の(📕)中に際立きわ(🍲)だって(🔕)斑白(🎨)(bá(📉)i )はんぱく(📉)に見(🍽)え(🎃)るよ(🌘)うに(🌁)成った。学士は(🐾)楽しそ(🔁)うに両手(shǒu )や身(shēn )体(🔮)を動(🚪)(dòng )かし(🛰)て(🤽)、胡(🌘)坐あ(👅)ぐらにやったり、坐り(🚙)直した(🚧)りしながら、高瀬の(🙈)方を(🔔)見た。そして話の(🗓)調(👱)子を変えて、
休み(🍵)の時間毎に、高瀬(😫)は窓へ行っ(👍)た。極く幼少おさな(🍧)い(🌟)時(😩)の記憶(yì )が(🐶)彼の胸に浮ん(🙈)で来た。彼(🏠)は自(🏮)(zì )分もまた髪(🚿)を長くし、手造(zào )りにした藁(gǎo )わらの草履(lǚ )を(👣)穿(👟)い(👫)ていた(🤞)よう(🕰)な(🤹)田舎の(😾)少年であ(🚩)っ(🚍)たことを思(sī )出した。河(hé )へ抄(chāo )す(😙)くいに行った鰍(🍤)かじかを思出した。榎えの樹き(🔁)の下(xià )で橿鳥かしどりが(🔂)落して行った青(🏄)い斑ふの入(rù )った羽を(🐚)拾った(🆎)ことを思出し(🔺)た。栗の樹に居た虫を思出(🎠)した。そ(🅾)の虫(chóng )を踏み潰(🛅)つぶして、緑(lù )色に流(🎗)(liú(🔵) )れる血から糸(jiǎo )を取(🎌)(qǔ(😷) )り、酢すに漬け、引き延ばし、乾し固(🚒)め(🐢)、それで(🐯)魚を釣っ(😀)たことを思出した。彼は又(🕋)、生きた(🕠)蛙(wā )を捕つかまえて、皮(pí )を(👐)剥(bāo )はぎ、(🌂)逆(nì )さに(🐌)棒に差(chà )し、蛙(♊)(wā(🌞) )の肉の一片(🕋)(piàn )ひときれに紙を添えて餌(🐗)えさをさ(💞)がしに来る蜂は(⛸)ち(🤚)に与え、そ(🍽)んなことをして蜂の巣の在所(suǒ(💈) )あ(🗝)りかを知(zhī(🦆) )ったことを思出(chū )し(👚)た。彼(🚾)は都会の人の知(🚤)ら(🌂)な(👤)い(🛷)蜂(fē(⛓)ng )の子(⬆)(zǐ )のよう(👠)なものを好(hǎo )ん(😝)で食(shí )っ(🏓)たば(🥧)かりでなく(🎇)、田(tián )圃側(cè )に葉を(🔟)垂れ(🦓)ている「すいこぎ」、虎(💾)杖いたどり、(🍯)それ(💐)から(🎿)「(🔱)すい(🐫)葉」という木の葉(👿)で(🤾)食べられる(👹)のを生でムシャムシャ食ったことを思出した。
学士は親しげな調子で高(gāo )瀬に(🥈)話(💆)した。
矢場は正木(🔤)(mù )大尉や(📣)桜井(🥗)(jǐng )先生などが発起(👯)で、天主(zhǔ )台の下に小屋(wū )を造って、(🥡)楓(fēng )か(🦄)えで(🏈)、欅けや(⏳)き(🍝)な(🌛)どの緑に隠(🍵)(yǐn )れた、極く(😍)静かな位置にあった。丁度(🍝)そ(🥧)こで二人は大尉(🚦)と体(🈵)(tǐ(👈) )操の教師とに逢(🐒)った。まだ他の顔触かおぶれも一人二(èr )人(🆙)見えた。一時は(📎)塾(🔈)の(🐋)連中が(♓)挙(jǔ )こ(🥡)ぞってそこへ(📰)集ったこと(🤰)も有(🤹)ったが(🔏)、次(👊)第に子安の(👘)足も遠く(🔜)な(😶)り、(📄)桜井(😮)先(🤡)生もあまり(💎)顔を見せ(🐅)ない。高瀬が園内の茶屋(🐠)に(🔋)預(📀)けて(🕊)ある弓(🍞)の道(🌿)具(jù(💺) )を取りに行(háng )って来て学(xué(🎗) )士に(🚚)交際(jì(⛽) )つきあうという(🍼)は彼と(♍)しては(🚋)めず(✋)らしい位(wèi )だ。
「この(🛌)野(yě )郎打(dǎ )殺ぶちころして(🍍)くれ(📟)る(🐤)ぞ」(😉)
とその人(🧖)は畠(🔀)に(🐰)居て言った。
「そ(🎭)れは、君、誰も知(💼)(zhī(🍡) )ら(🤵)ない――」
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