「お(🏀)それ入り(🌹)ます。で(💭)は申し(😘)あげますが、(⤴)実は国(📌)もとにおりましたころ、いつも師(🚼)匠(📮)(jià(🔖)ng )し(🛡)しょ(🎫)うに、(🍳)鐘(🎂)をつくな(📝)ら、(🔞)鐘(🍿)を仏と心(xī(🤤)n )得て、それ(🌥)にふさわしい心のつつし(😤)みを忘れて(🎳)はなら(🎆)ぬ、と言(yán )い聞(➡)かされ(📙)ておりましたので、今朝もそれを(🚎)思い出(⛏)し、(💲)ひとつきごとに、礼拝らいはいをしながらつい(➰)た(🚫)まででござい(🥥)ます。」
(😫)次(cì(🙍) )郎は、自分の責任である二つの室の(📯)掃除を終わる(🤑)と、すぐ便(🥏)所掃除(⛄)の手(shǒu )伝(⛄)いに行(háng )った。これは、かれ(📹)が助手とし(🎁)て塾(shú )生活をはじめた当初か(💤)らの、一つの(🎁)誓(shì(👆) )ちかいみたよう(🧟)になっていたので(🤧)ある。
朝(chá(🎅)o )倉先生は、それっき(🌌)り(🔰)口(📒)を(🍘)つぐ(🎄)んでい(🚡)る。次郎は(📦)いよい(🧕)よ不安(ān )だった。もし先(xiān )生の(🏾)話(huà )がそれ(🥟)で終わった(😧)とすると、(🌧)大河に対しては(🚎)む(🔛)ろんのこ(🤟)と、あとでほんとうのこ(🚄)と(🚉)が(🛡)わかった場(🚁)合(hé )、他(🦅)の(⛄)塾(🍻)生たちに対(duì )しても、このまま(🥋)では決していい結果(guǒ(🥫) )を(😬)もたら(🍿)さないだろう。
(🗼)とあ(🏦)いさつし(🦗)て、(🙄)大河に近(🦏)づいた。
と、(💸)なま(🕰)返事(shì )をし(💾)て(⏲)眼(⏳)をそらした。そ(🎛)して、そのまま、すぐそこを去り(👫)、塾長室のほうに行った。
「そうかもしれません。し(💋)かし、(🍉)それ(🤰)はやらないほう(⌚)がいいでしょ(🕝)う。板木ば(🔁)んぎ(🏺)で起きる約束やく(🕞)そくをしたん(🙊)で(🥫)すから(🧝)。」(🚴)
「(😔)先生は(🔸)、(🐃)ぼ(🤾)くのや(🛍)りそこないを、(😡)どうし(🐇)てあから(❇)さまに(🕦)話して(🐥)くだ(👃)さらな(🛥)かったんですか(💐)。」
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