五年(nián )生全体が(😓)ざわめ(🔕)き立っ(🆑)て(🛁)いるのを(🍊)うしろに感じ(🕍)ながら(⏲)、(🐽)次郎(🈹)はもう渡(🙌)り廊下を二三間(jiān )ほ(🎦)ども歩いていた(🍊)。
「いや、ほん(🆎)とうらし(🏒)い。さん(🕟)ざ(🛎)んなぐ(🎌)られていながら(🙆)、涙(lè(💹)i )一滴こぼさないで、じろりとみんなを睨(nì(🐳) )みかえして、悠(🈂)々ゆ(🌸)うゆうと(🍹)帽(🍒)子(zǐ )の塵をはらっ(👕)て出(chū )て行(háng )った様(🌿)(yàng )子は、ちょっと凄かったっ(😷)て言ってい(🕴)たぜ。」
「なるほど、それではそのちびの新(xīn )入生(🏒)が(🎅)狐の顔(⏰)を穴(🚞)(xué )のあ(😨)く(🌃)ほど見つめ(🌗)ていたってい(➖)うわけ(🎀)か。」
だが、彼(bǐ(🌄) )の詩(❇)に(👾)ついて、(🈹)これ以上(shàng )のこ(✴)とを(😸)語(🚃)るのは、今はその時(shí )期(qī )ではない。何し(🔎)ろ、(♋)彼はまだ、歌(🤘)一(yī )首作るにも(🎴)、(🍄)指を折って字(zì )数(shù )を数えてみな(🉐)ければならない程度の幼い(♎)詩(🦀)(shī(🍍) )人だ(🏫)ったし、それに(🖼)、(✝)恭一の詩に対してある妬(🧜)ましさを(💔)感じていたとし(📆)ても、彼(⏮)の身(shēn )辺(📃)には、詩以(yǐ )上に切実(shí )な問題が(⭐)まだたくさん残さ(🍿)れていた(🚳)から(🕤)で(📷)ある。
「そ(🐍)の(💐)新(💹)入(🔮)生(🚶)、よっぽどすば(🤰)しこい奴(nú )だ(❕)な。」(⛷)
こうして、彼は、彼の(📍)同級生の間に、一(yī )人として心の底から交わりうる新し(👀)い友(📁)人を(🕟)見出さなかっ(💠)た。そればかり(🚤)か、竜(néng )一や源次ですら、もう彼にとって(🌻)は、(📜)心からの(🛶)親友でも、(🧗)従兄でも(🍖)な(😂)くなった(😊)ので(🏿)ある。むろ(⛩)ん、小学(🐳)校(xià(🍄)o )時代に培われた温(🎨)い(💣)感情が、(🥀)そう無造作に(🦅)冷(🌧)(lěng )めてしまうわけはなか(🎏)った。で、次(🙌)(cì )郎(láng )の(🌁)彼(bǐ )らに対(duì )する気特に(🚔)は、(📉)他の同級(jí )生に対するの(🌸)と(💛)は、(📺)まだ(🍏)かな(🧦)りちがったところ(🚿)があり、(😵)また、彼(〽)が土(tǔ )曜か(🌅)ら日曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪(🔙)ね(🤓)、見(🐮)(jiàn )たところ以(🐚)前と少(🚷)しも変ら(🎃)ない親しさ(🌈)で(📙)遊(☔)(yóu )んだりす(🖊)ること(💐)もしば(🐇)しば(🕘)だったが、そ(🛌)うし(✊)たことは、所(suǒ )詮しょせん、過(guò )去(qù(🗓) )の酒(🌐)甕(wè(📯)ng )さかがめか(😠)らしたた(🏑)って来る雫しずくのよう(⤵)なもの(🌀)で、彼(📊)の注意が一旦(dàn )明日のことに向けられると、二人は、(🈯)もう、彼(bǐ )に(Ⓜ)と(💍)って(💸)、(💙)他の同級(jí )生と(🧥)少しも択(zé )えらぶところ(😿)の(🔧)ない(🙋)存在だっ(🚊)たのであ(🌜)る。
「じゃあ、ど(🏁)う(🔐)し(🥡)ておとなしくし(🏏)ていなかったん(⬇)だい。」
(✴)それから(🔺)あと、(😾)次郎は何が何やら(🌋)わからなか(🐳)っ(👂)た。た(📌)だ(🔃)真っ黒なものが(🛵)周囲(tōng )をとりかこみ、そこ(🧤)から手(shǒu )や(📒)足が何(🛋)本も出て、(📷)自分のか(🎮)らだを前(🙀)(qián )後左右に(🗺)はねとば(🏧)しているよう(🛒)な(😆)感じだった。
(🅾)大沢(zé )が立(lì )ちかける(💩)と、次(🛶)郎(láng )がだ(Ⓜ)しぬけに恭一に(🎐)言(🗺)った。
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