日本《フェラ 確率》2行目ライン
フェラ 確率あらすじ
越(yuè )前(qián )永平寺えち(🌅)ぜん(🍧)えいへいじに奕堂えきどうとい(🧥)う名高(🎏)い和尚お(🐜)しょ(📐)う(🛡)がいたが、ある(🤸)朝、しず(🦉)か(🍔)に眼(yǎ(🥁)n )をとじて、鐘楼しょ(🌡)うろうか(📍)ら(🍂)き(🏼)こえ(🐩)て来る鐘かね(🥖)の音ね(🙆)に耳(🎯)を(🍼)すましていた。和尚は、(✍)今朝の鐘の音には(🐩)、いつもにな(⌚)い深いひび(📙)きがこもっているような気が(🦒)したのである(👹)。
「ほう、お前(qián )か、今朝の鐘(🍲)をつ(🕎)いたのは。……で、どのような気持ちでつ(🏆)いたのじ(📗)ゃな(🏀)。」
塵ちりを廊下に掃はき出(chū )すと、かれ(🏭)はバケ(😊)ツに水を汲(😲)くんで来て(👕)、寝間(jiān )ねまと事務室とに雑巾(🛺)ぞう(💁)きんが(🍛)けをはじ(🏉)め(🥔)た。窓をすっかりあけはなった、まる(🦏)で火の気(qì )のない、二(èr )月の朝(🕛)の空気は(🕎)、風がない(✒)ためにかえってきびしく感じられた。こ(🦀)れまでたび(❌)たび同じ経(✉)験(yàn )をつんできたか(🗒)れ(🍸)にとっても、仕事(🕰)は決(🏄)して(⏮)なま(🥂)やさし(🙅)いものでは(💢)なかった(🕓)。どうか(💻)すると、手が(🚪)しびれ(🕞)るようにか(🙈)じかん(😅)で(🏃)、雑巾が思う(🤧)よ(🐆)うに(⏯)しぼれず、また、拭(🗽)ふ(🗿)いたあ(🐸)との床板が、つる(🥋)つるに凍ること(🏻)さえ(🤶)あ(🔴)るのだっ(📭)た。かれは、しか(💊)し、二(🍀)つ(🌅)の室を(⛰)すみからす(🤹)みまで(🐞)、たんね(📺)んに(💋)拭ふ(🥓)き(🐸)あげた(💞)。
遥(yáo )拝(💌)がす(🌭)むと、お(🎋)た(😿)がいの朝のあいさつ(🍉)を(👐)かわ(🅱)し、そのあと、もう一(👘)度(🐮)(dù )静坐に入っ(🦉)た。そして(📵)、そ(🕢)れが(🗽)三分もつづいたころ(♋)、(💆)朝倉先生(shēng )は(😧)、自分も静坐(zuò )瞑目めいもく(🔉)のまま、おもむ(🍶)ろに(💲)つぎの(💽)ような(🚳)話を(💧)した。
「相変(bià(🐝)n )わら(🎒)ず(🔼)ですね。」
(🎞)か(🍏)れらの(🈶)大多(🐑)数(🈴)は、ま(🆗)だむろん(👭)、人(📩)(rén )間生活にとって(🔏)の自由(😓)の(💚)価値(🚞)(zhí )や(👤)、そ(🔡)のき(🍝)びしさに(🏓)つい(🏾)て、(👲)ほんとうに目(mù(⭐) )を(🚚)覚(jià(😇)o )さましていた(🤡)わけでは(😛)なく、友(🏕)愛(ài )塾というところは一風変(bià(🧡)n )わっ(🥙)た指導を(🥈)やるところだぐら(🏗)いにしか考(kǎo )えていな(🍱)かった(🦌)。しかし、そ(✂)れに(💪)しても(🎈)、そうした言葉が、しだいにか(🙏)れらの(🎢)間にとりか(🕴)わ(🐳)されるようになっ(🗨)たということは、たし(🤚)かに一つの進(🎊)歩であり、(🚀)混乱と無(wú )秩序(xù )むち(🥦)つじょ(🏡)の中で、不十(🗃)(shí )分(🎏)(fèn )ながら(🦇)も、何か自(zì )主的(de )創造(📿)(zào )的な活(huó )動(dòng )が始(🛃)まってい(🈴)る証拠しょうこにはちがいなかった(⤵)のである(🍉)。
朝の行事は、まず室(shì )内体操には(📪)じまった。それは友愛塾のために特に考(kǎo )案(à(😷)n )されたも(✳)ので、(🔵)その指導も指揮(👷)しきも次郎の役割だ(👶)った。体操(cāo )がすむと、(🏸)朝倉(🚝)先(🏞)生(⛄)の(📰)合(💝)い図で静坐せいざに入(rù(🛫) )った。こ(💲)れは(🔲)就(jiù(🥜) )寝(qǐ(🤯)n )前(⬜)(qián )の(🗑)静坐(zuò )にくら(🍩)べると、いく(🕸)ぶんながかった(⛴)が、それでも(🗝)、せいぜ(🔳)い十四(🐂)五分ぐらいだった(🛣)。次郎は(🚫)、今(jīn )朝も(🎡)足音(🉐)をしのばせながら、塾生(shēng )たちの(👄)姿勢(🎒)を直してやった。
「ちょっとその気(🆖)があるようですが、軍隊式で(⛩)すから(👛)、飯(🦐)島と(📎)は質がちがいま(🥂)す。気持ちはあんがい純真(🆗)じゃな(🌵)いかと思(sī )いますが……」(🛑)
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