日本《無 修正 動》2行目ライン
無 修正 動あらすじ
「あたりま(🏓)えに(🧒)していても、(🔰)生意気だって言(yán )ったら？」
「しかし、下級生をバックして五年生に対抗する(😈)のは、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕(🥔)らが五年(nián )生だ(🚀)か(🦕)ら(🧜)ね。」
「本田は(🎵)どうだ。四(🚻)年(nián )生(🕌)にバックしてもらいたいの(👯)か。」
「そこ(📢)で(🧡)、(🍡)四年生の責(⏬)任(🏝)いよいよ大(🚘)な(🐸)り、だね(💕)。」
「歴(✴)(lì(🕖) )史的とは驚いたね(🚶)。はっ(😓)はっはっ。」
そう言っ(🏚)て、ま(😪)じ(🥡)めに(➕)たずねたのは、大沢(📋)(zé )雄二郎という生徒(🧦)だった。彼は、(🎚)小学校を(🔭)出(🔳)てから三年(nián )も町の鉄工場で仂(🤩)(lè )い(👞)たあと、ある人(rén )に見込(🕶)まれて中(🦈)(zhōng )学校(👸)にはいることにな(📑)ったので(🕵)、全校一(🔻)の年長(zhǎng )者だった(🚥)。どっしり(📿)と(🆔)落(🔸)ちついて、思いやりがあり、(🌓)しかも頭がいいので(📪)、(🏡)「親爺(🖤)おやじ」とい(🏡)う綽名(mí(🌽)ng )あだなでみ(💓)んなに親しま(📞)れ(💕)ていた。とり(🖐)わけ恭(gōng )一(yī(💇) )は(😰)彼(🥌)に親しんだ。親(🤕)(qī(🍒)n )しんだ(❗)というより(💏)は、心から尊敬していたとい(🍌)った方(fāng )が適(shì )当(🔖)(dāng )かも(🍫)知(zhī )れない。性格はま(💪)るでち(🎴)がっていた(✝)が、(😪)物の考え方は(🔹)いつも同じで、しかも世間(👶)を(🚲)知っているだけに(🦋)、大沢(zé(👡) )の方(fāng )にずっ(📦)と(💹)深みがあった。大(✝)沢の方でも恭一(🛂)を(📸)真実の(🏔)弟(🥙)の(⏮)よ(✌)うに愛(ài )した。日曜などには(🎅)、(🕢)二人は、終日(😪)、(🚻)人生観め(📭)い(♈)たような話(🚍)をして(🍺)暮す(🚊)ことも(🦁)あった。
(👄)彼は毎日む(🥂)っつり(🧝)して学校(🏇)に通っ(🤖)た。
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