更に(〽)二年(nián )ほど(🏴)過(🏦)(guò )ぎた。塾(shú )では更に教室も建(jià(🏏)n )増(🥒)(zē(🎉)ng )したし、教員の手も増(😙)ふ(🌲)や(📡)した。日下部(bù )く(🕰)さかべといって塾のた(🍾)めには忠実な教員(yuán )も出来た(🦅)し、洋画(🗡)家(jiā )の泉も(🐶)一(yī )週に一日(🌪)(rì(🤳) )か(🤓)二日程(chéng )ずつは小(xiǎo )県ちい(⛩)さがたの自(zì )宅の方から通っ(📬)て来てくれ(📻)る。しかし(🐚)以前のような賑にぎやかな笑(🐴)い(🐏)声は次第に減っ(🎈)て行っ(🌰)た。皆(jiē )な黙って働くように成った。
坂(🏊)道(dào )を上(📒)(shàng )ると、大手の跡へ出る。士(shì )族地の方(🚘)へ行(🤮)く細い流がそ(🎉)の(🕐)辺の町の間を流(🥝)れ(💴)て来てい(🗾)る。二(🈲)人は(🛺)広(😥)岡(🛺)理(lǐ )学(🛬)士の噂うわさ(👺)など(🔚)をしながら歩いた。
(👥)正(🆗)木大尉(🍼)も帰っ(🎯)た後だった。学士は幹事(shì )室に預(yù(📭) )けてある自分の弓(📃)を(🎢)取りに行って(🔟)、復(fù(💧) )た高瀬の(🍵)側(🐇)へ来た。
「(📲)屋(🍖)外そとで遊んでます」(❓)
急に大きな蜜(🧔)蜂みつばちが(😅)ブ(😟)ーンという羽(🎏)の(🤘)音をさせて、(🤚)部屋の中へ舞(🈺)(wǔ )い込(rù(🦆) )んで(🤤)来た。お(🥕)島は急(🥃)いで昼寝を(🍫)している子(zǐ )供の方へ(🍰)行(⚪)(há(🔤)ng )った(👂)。庭の方(🛩)から入って来(💛)た蜂は表(biǎo )の方(fā(🤮)ng )へ通り抜けた。
城門前(🥞)の石碑(bēi )のあるあ(🛥)たり(🍲)か(👠)ら、鉄(⚓)道の線路を越え(🖼)、二(🖐)(è(〰)r )人(ré(🐓)n )は砂ま(😪)じりの窪く(🍐)ぼい道を歩(bù(🐹) )いて行った。並んだ石(🛒)(shí(🚚) )垣と(🉑)桑畠との見える小高い耕(gēng )地の(🌏)上の方には大(🤺)手門(mén )の残(cán )ったのが裏側から望まれた。先生は(🔝)その(💶)高い瓦(wǎ )屋根を(🤹)高瀬に指して見せた(👄)。初(chū(🌻) )め(👦)て先(😱)(xiā(🤦)n )生(♓)(shē(🍵)ng )が小(⤴)諸へ移(🖤)って来(👕)た時は、(🤲)その(📬)太い格(gé )子(🧕)こうしの(🌍)嵌はまった(⏱)窓(✔)と重い扉のある城(ché(🌘)ng )門(mé(🌄)n )の楼(ló(👀)u )上が先生の仮(fǎn )の(🎫)住(zhù )居すまいであったという(⚡)話をして(👸)聞(🥌)か(💥)せ(⏳)た――丁(🐷)度、(😒)先生はお(🐆)伽話とぎばな(😞)しでもして(🏍)聞かせるよ(🌐)うに。
五月(yuè(🚧) )の町裏(📴)らしい(🉑)夜(❄)は(🥍)次(cì(📨) )第に更ふけて行(😧)(háng )った(👱)。お島の(💿)許(xǔ )もとへ手習(🥣)(xí(🌞) )に通(tōng )っ(🌗)て来る近所の(🛬)娘達も、提(👽)灯ち(🕊)ょ(🦔)うちんをつけて帰(guī )って(⏲)行っ(🕴)た。四(🖤)辺あたりには早(💥)(zǎo )く戸を(🥧)閉めて寝(qǐ(🖥)n )る家(jiā )も多い。沈(shěn )ま(🙄)り返(🎩)った屋外そとの方で、高瀬の(👱)家のものは誰の声とは一寸見当(🆕)のつか(💠)ない呼声(🔶)を(🍁)聞(🌞)きつけた。
「一(yī )寸(🈵)気が着かないでし(😎)ょう。これにはそ(📌)もそも(💳)歴史(🎇)があ(🔞)る――ベエ(😭)スの記念でサ」
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