その(📗)ころ、横浜から上総かず(🌦)さ行きの船が出ました(🐮)。荷物を積(🔎)んで横(héng )浜(🔅)(bāng )と富(fù )津ふっつの間(jiān )を(👈)往復(🚀)する(🏎)便(💗)船で(♌)し(🛐)たが、船(chuá(😩)n )頭に頼め(⛓)ばわずか十銭(jiǎ(🐆)n )の船(🛐)賃で(🍶)だれでもの(🕗)せてくれました。
海とい(🍻)えば、わ(📄)たし(🔫)のよう(🛃)な山国に生まれて深い森林の中に育ったものは(🥈)、特(tè )別そちら(🕌)の(✅)ほうへ心(🤗)を誘われます(👨)。そういうわたしは、相州(zhō(♐)u )そうしゅ(✅)う(♉)鎌倉(😛)か(🐶)まくらにも小(xiǎo )田原(yuá(🏺)n )に(💁)も、上総かず(✂)さの富(🏰)津ふっつにも時を送った(⛷)ことがあり、(⚫)西は四日市(shì )よっかい(🚡)ち、神戸(💕)こうべ、須磨す(🎌)ま明石あかしから土(🤕)佐と(👍)さの(👳)高知まで行って見(jiàn )て、まんざら(📙)海を知らないでもあり(🔙)ません(🗒)でした。し(🔦)かし、布(📦)(bù )施ふせさ(⛸)んとい(🔻)っしょに仙台から宮(🐭)城(ché(🍃)ng )野み(🎆)やぎのを(🍂)通(🐪)(tō(🔄)ng )り、荒浜まで歩いて(💓)、見わたす(🦅)かぎ(🤜)り砂(shā )浜の続(xù )い(❣)たとこ(🐧)ろに出て行っ(🧝)た時ほ(📂)ど、(🔓)心を打たれたこ(😰)ともあり(🤣)ません。
六 帰郷の日(rì )
よくよくわたしも(🗑)両(🍰)親には(🐂)縁の(🦖)薄かっ(😋)たほうです。幼少のころに親(👼)(qīn )たちのひざもとを離れたきり、父(fù(🐎) )の臨終にはそのま(❇)くらもとにもいませんでし(⬛)たし、ずっ(🏻)と後になって母(mǔ )とは(📞)二年ほどい(🅾)っしょに(🤣)東(👡)(dōng )京(🕟)(jīng )で(🤙)暮らしてみる月(♒)日(🅿)(rì )もありましたが、そのころのわた(🗡)しにはまた(🍿)母を養うだけの十(shí )分(🏓)な力もあり(💽)ま(⚓)せん(💺)でした。せめ(🏓)て仙(xiān )台(tái )へは母だけでも(🤶)引き取り、小さな(🎉)家でも借(😁)(jiè )りて、二(èr )人で(🥐)暮(mù )ら(🔈)そ(🏨)うと思(😫)い(🗼)まして(👰)、そ(🌲)の日の来るの(❎)を楽(✌)し(⛏)みにし(🆑)ていたとこ(🏻)ろ(🕝)へ、こ(🐓)んな病気の知(🐴)らせです(💒)。とうとう、(🥧)わたしは(🙃)母の(🗓)死(🤤)に目にも会(huì )わずじまいでした。
九 玄(xuán )関番
幼(yòu )い時(shí )分か(🔋)らわ(🧤)たし(🎮)の好(hǎo )きな恵那(🎻)山(shān )えなさんは、も(📻)う(📃)一(yī )度自(😞)分(fèn )を迎えてく(📠)れるように見えました(🧠)。あの(⭕)山の(🀄)ふもと(🌪)にあ(🕧)る(🕗)村をよ(🚻)く見(🍾)たら、(👬)何ほ(🍮)どのもの(🎆)が生(🙎)き返ってきてい(➕)るか知れ(🥗)な(🛷)いとは(🌗)思いま(🚣)したが、わたしも仙台せんだ(🧟)いの(🍋)ほうに学校(🐬)のつ(🌲)とめをひ(👉)か(🍀)え(🤵)ていて、古(gǔ )いな(💀)じみのある家々をたずねる時(😤)(shí )もそうあり(🚆)ま(🍅)せんでした。乳母(💋)とし(🈲)て(👛)わた(🚫)しを抱い(🆓)たりおぶったり(🚫)し(🌕)てくれ(😨)たお雛ひなも、伊(👎)那いなのほう(🥛)へ行って暮(mù )らしているとやらで、もはや村にも(🙄)い(⛴)ませんでした。先年の(🐻)村(cū(🗼)n )の大(🚯)火にあ(🌬)ったわが家(jiā )の古い(📮)屋敷で惜しいと思(sī )われるのは、(🐘)裏の土(tǔ )蔵の焼(🏞)(shāo )け落ちたことでした。あ(🐯)の土(🏋)蔵の二階(🤟)は全部が書物庫しょもつぐらで(📃)、木曾(🌠)谷(❇)きそだにの歴史を語る(🐂)古文(🍭)(wé(🚟)n )書(🕣)や、じ(🏺)じののこした写本や、(🤵)父(🐥)が一(yī(🔫) )生(shēng )かか(🕴)って集め(🔖)ておいた和書(shū )漢書の(🌒)類(👻)はことごとく失われ(🐴)たのですか(📞)ら。
人の世は(😃)ふしぎなもの(💁)で(🏷)すね。そ(🏕)の(⚡)時わたしが(🔪)木村先生をおたずねしなかったら、小諸義塾(shú(🚀) )こもろぎじゅくのあること(🎫)も知(✏)らなかったでしょうし、先(xiā(✈)n )生(💘)(shēng )の(📪)教育(yù )事(shì )業を(🦒)助(☝)け(🕡)る(🕌)ようにと(🙌)のご相談も受けなか(🧝)ったでしょう。わたしはよく(😙)考(😞)(kǎo )え(🍸)た上でとお答えして、(🌄)い(🔚)ったん(🚲)東京(jī(🤽)ng )へ帰(🗳)(guī )りました(🦈)。ただ先生(shēng )のよう(🅱)な人が小(🏜)諸あた(🐰)り(💋)に退いて、学校(🎣)(xiào )を建て(🐪)、地(dì )方の(🏯)青年を相(xiàng )手に(🕦)田(tián )園生(🎫)活(huó )とい(🛐)う(🌟)も(🔂)のを楽しん(♋)でおられるのをゆかしく思(🤘)っ(🔻)た(🈸)ことでした。
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