(🏳)左(zuǒ(♍) )右の窓の下に、(🗺)小(🧣)便つぼがそ(🍌)れぞれ七(🚰)(qī )つほど並なら(🔨)んでおり、(🀄)そ(📨)こ(🔚)を四人(rén )の塾生が二人ずつ(🎃)にわかれ(🏿)て、(🎋)棒だわし(💗)で(💀)掃除していたが、そ(🍖)の(✔)中には(🐑)、大河(hé )の姿(zī )は見(📵)(jiàn )え(💙)なかっ(👬)た。
「(✅)ちょっとぼ(🔪)くに打(dǎ )たしてみ(🌁)て(📤)ください。」
(🗒)それには(⤴)、組織や、講(🗳)(jiǎng )義(yì )科(kē )目や、(🚨)諸行(✉)事の時間割など、必要な諸計画が一通りなら(🕒)べ(🙎)られていた(😨)が、そのどの部分(🐚)を見て(🎉)も常(cháng )識(🙂)からとびはなれた(🐉)よう(🎖)なこ(👐)とは一つ(🐿)も(🐫)なか(📹)った。塾堂(🏌)と名(👅)のつ(👑)くところでは、そのころ(🙈)ほとんどつきも(🔷)のの(🎊)ようになっていた「みそぎ」とか、「沈黙ち(🌸)んもくの労(⛳)働(dòng )」(🐼)と(🎧)か、およそそ(💶)ういった、いわゆる「鍛(duàn )練たん(💝)れ(🏞)ん」的(de )な行事(🚽)が全く見当た(🎼)らない(🎱)のは、むしろみんな(🖍)には、ふしぎに思われたくらいであった。五時半起床というのが、二月の(🔚)武蔵(🐪)野むさしの(😑)では、ちょっ(🚘)とつらそ(🛰)うにも思(sī )えたが、それも青年たちに(⭐)とっては、(🌑)決(✳)し(🚜)ておどろくほどのこ(🕳)とではなかっ(🆕)た。む(🛏)しろかれ(🥘)らをおど(🦁)ろかしたのは、(💌)生(shēng )活にう(🏂)るおいを(🔺)与(💻)あたえるよ(🛠)うな行(háng )事(⛸)が、かなりの(🛅)程度に、織(🈴)(zhī )おり(😣)こまれているこ(🔔)と(🔱)であった。とにかく、見る人(ré(🙈)n )が見(jià(🐠)n )れば、(💮)日(🕐)(rì )常生(📫)活(👊)を(🏐)深め(🎃)高(gāo )める(😱)目的で(💗)、すべてが(💮)計画さ(🧢)れているとい(♑)うことが明らかで(🎅)あった(🦀)。
と、朝倉先(xiān )生(shēng )は、(💱)まじ(🚀)ま(🧠)じ(🏦)と(🐄)次郎(👢)の顔を見なが(❗)ら、
「ぼ(🗣)くは、む(🛎)ろん、いけ(👊)ないと思(sī )い(🏪)ます。」
「打ちやめる(🌩)と、そ(❕)れでかえっ(🚦)て起きることもありま(🙋)すがね。」
(🔲)みんなの(🏨)視線は、もうさっ(💢)き(📔)から大(😕)河に集中(zhōng )さ(💀)れていた。大(🏖)河の(🔐)顔(🧢)に(🎃)は、し(💱)かし、(🧛)それでてれてい(💵)るような表(🚝)情(📍)はすこし(🕳)も見(📱)られなかった(🆗)。かれはた(💑)だ一心に次郎の顔を見つめ、その声(shēng )に耳をかた(💰)むけて(🧟)い(🐃)るだ(🏖)けであった。
「そうですね。」
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