「関(🥝)わな(🗽)いんじゃなく(🔺)て、関えないんでしょ(🦇)う(🆗)……」
長(zhǎng )く東京で年(🐢)月(⏺)を送って来た高瀬には、(🌡)塾(🍐)の周囲まわりだけで(🏹)も(💰)眼に映(🙊)るもの(🐠)が多(duō )か(😷)った。庭にある(😮)桜(🧔)の(🌩)花は(🍅)開いて(🌌)見ると八(🏆)重(chó(🐰)ng )で、花束(🧡)(shù )のように密集か(🏹)たまったやつが教室(shì )の(🤯)窓(chuāng )に近(👛)く咲き乱(📛)れた(✝)。濃(🙅)い花の影(🧒)(yǐng )は(👹)休みの時間に散歩(🛣)する教師等の顔(yá )に(🔊)も映り(🌰)、建物の(🚩)白い壁にも映っ(🐈)た。学生等(děng )は幹に(👄)隠(yǐ(🌅)n )れ、(🏝)枝(zhī )につかまり、まるで小鳥かな(🐟)んど(🗃)のようにその(🎠)下(🎪)を遊(🥍)び(🗾)廻って戯れた。
七月に入って(🐥)、広岡(gāng )理学(👟)(xué )士は荒(huāng )町裏の家の方で高(🍋)瀬を待受(shòu )けた。高(gāo )瀬の(🚷)住む町(🚠)か(🚿)らもさ程(chéng )離れていないところで、(🍝)細い坂(bǎn )道を一(yī )つ上(⌚)れば体(🎞)操(😡)教師の(🖍)家の鍛冶かじ屋(📔)(wū )の店(diàn )頭みせさき(🌘)へ出(🍑)られる。高い(🤸)白(bái )壁の(🐊)蔵(🐗)が並んだ石垣の下(xià )に(🐼)接して、(🌼)竹薮た(🚭)けやぶや水の流(liú )に取囲とりまかれた位(🌍)置(zhì(🥚) )にある。田(⏮)圃(pǔ )た(🏑)んぼに(🥋)近いだけに、湿気(🥊)深い。
「(🧖)子安君はナ(🦖)カナカ好(hǎ(♓)o )い(🦕)身(🏂)(shēn )体(🔅)(tǐ )です(😛)ネ――」
と学士もそこ(👝)へ来て言って(🥦)、高瀬(🗡)に笑って見せた(🤓)。
「(🤓)あれで、(〽)冗(rǒng )談(💳)です(☝)ぜ」
「(🐻)そもそも(🦀)大弓を始め(🎑)て(🕠)から明日で一年に成(chéng )りま(🍶)す」と仲間うち(🥜)では遅く(📐)始(shǐ )めた体操(🕌)の教師が言(🦔)っ(🔵)た(🎙)。
「(🚶)ほんと(🔳)に、御一(yī )緒に(🧜)一つ遣(😫)ろ(🔇)う(🎣)じゃありませんか」
こ(🚫)れと(🔸)擦(cā(🏔) )違(wéi )すれち(🔪)がいに越後(🥟)えちごの方(fāng )からやって来た上(🌕)り汽(qì )車(👥)がやが(🌮)て汽笛の(⭕)音を残して、東京(jīng )を(🥎)指(zhǐ )して行って了(👮)った頃は、高瀬(🥞)も塾(🔸)の庭を帰(guī )って行った。周囲あたりに(🅾)は(🎐)あたか(🙈)も船が出(chū(🦓) )た後の港(🚿)の(🙆)静かさが有っ(🎈)た。塾の(🎤)庭にある桜は濃(🎐)(nóng )い(🙆)淡(☔)い樹の影を地(🐒)に(📉)落していた(🧔)。谷づ(🐼)た(🌸)い(🖐)に高(gāo )瀬(💥)は(🍿)独ひとり(💡)桑畠(tián )の間を(🌜)帰りながら、都会から遁のがれて来た(🏐)自(zì )分(fèn )の身を考えた。彼(🙇)が近(😽)い身(🌐)の辺(fǎn )ほとりにあ(🥡)った(🐽)見(🙉)(jià(🥄)n )せかけの生活(🕢)から―(⛵)―甲(⏭)斐かいも無(wú )い反抗(😓)と心労(lá(🎅)o )とから―(🆗)―その他あ(👍)らゆるも(🚕)のから遁のが(🔅)れて来(😱)た自分の(🚎)身を考えた。もっと自分を新(🏰)鮮に、そして(👁)簡(jiǎn )素にする(🧞)こ(💷)と(😜)は無いか。そのために、彼は他にも(♌)あった教師の口を断(duàn )り、すこし土(tǔ )でも掘って(🏰)見ようと思って、わざわざこの寂しい田舎へ(⚓)入(rù(👉) )っ(🥫)て来(lái )た。
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