彼の(😞)人(🚽)生は(💆)、中学校入学の第一(yī )日目において、すでに(🕙)急(jí )激な拡がりを見せてい(🚼)たのである。
「(🐏)そ(🌨)う(🦊)だ、本田次郎(🚄)っていうんだそ(😠)うだ。」
「默(🚞)ってな(😨)んかいるもんか。」
次(cì )郎(lá(🔋)ng )の(🤮)神経(🚷)は敏感(gǎn )に動いた。
「本(🈴)田(🤸)の手には負えんの(🔉)じゃな(🥤)いか(🍕)ね。」
「も(🐫)の事をよく考(🥥)え(🤒)る方かね。」(🚰)
大沢は(🥢)、しば(⛲)らくは、(🤑)にこにこしてそれを(⭐)聴(🐹)(tīng )いていた(😢)が、そろそろみん(🖨)なが喧(🌆)嘩(🗝)腰にな(⤴)っ(🎏)て来た(💚)のをみると、(🔅)だしぬ(🔴)けに怒鳴っ(📸)た。
他(tā )の(🌂)一(yī )人が追(🍪)っ(💘)か(⛩)ける(🦎)よう(❕)にたずねた。
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