「(🖋)学(📻)校の様子(🌷)(zǐ )はどうかね。血書はやはり出(chū )したのか。」
「それがきっと(🏫)大きな問題(tí )になると思う(⚪)ね(🛑)。」
「あら(🎡)、そう?」(🏇)
次(cì )郎は(⏺)、朝(🖋)倉先(xiā(🤛)n )生の(💂)家(jiā )をあれ(💛)ほど重くるしい気(💞)(qì )持(chí )にな(🍱)って(🎠)出て来ながら、(📬)馬田と道(dà(📟)o )江のうし(🛃)ろ姿(🥘)を見た瞬間から、学(🐦)校の問題(🧠)(tí )がまるで自分(🤸)の念頭か(👥)ら去って(✏)しまってい(⛓)たことに(🛐)気がついて(🎠)、(✔)愕然が(🚪)くぜんとなっ(⛺)た。
「ええ(✈)。……(🌸)書きまし(🌡)た。」
「叔母さん、はいって(🐭)もいいんで(👉)すか(🏄)?」(🌆)
「そう(🚟)ね、――」(😍)
「そりゃあ、(📵)道江さんがここから学(🤢)校に通(tōng )う(🎵)のはい(🍿)い(🏊)。そうする方が一番い(💻)いと思うんだ(🛐)。しか(👜)し、学(xué )校の行きかえりに、次郎(🕌)君(👽)が道(👆)江さんの(💱)用心(🚑)棒になるのはどうかと思うね(🍵)。」
(🔰)校(xià(😿)o )友会の委(⛎)員たちは、その日(✂)じ(🚄)ゅう、(🥤)めいめいに校長の動静に(📷)注(zhù(🔊) )意し(🏂)た。休(xiū )み(📐)時間にな(🎫)ると、あるものは用も(⏺)ないのに校(xiào )長室のまえ(🍪)の廊下を(🧡)何度(dù )も往(👦)(wǎng )復し、あるものは校(xiào )庭の遠い(💽)ところから(🖤)校長(🌐)室をそれとなくのぞいて見(🍖)た。しかし、校(xiào )長(zhǎng )室(🐲)は(🔥)いつもからっぽ(🤱)だ(🈚)った。校長は(🌈)県庁に出て(😴)行(🎯)ったきり、帰ったのか(🧥)ど(🎵)うかも(💴)はっ(🛒)きりしなかった。
「うむ。しかし(🎹)、無理も(🏚)ないね(🌞)。役所とい(😹)うところを(😄)君(jun1 )らは全(👤)く(🥅)知(zhī(🔐) )らないんだから。」(🆒)
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