もっ(🥄)と(📖)も、生徒間(jiān )の噂によると、校(🔮)内に二人(rén )や三(sān )人(🛡)は、尊敬(jìng )に値(🐽)する先生がいない(📘)でもないらしかった。ま(💐)た(🏬)、入学式(🐞)の時に(🤢)、彼(🖼)が校長(🤲)(zhǎng )からうけた印象も、ま(🚗)だ(🧟)すっかり消えて(🐢)いたわ(🚔)けではなか(⬇)っ(🔈)た。しかし、そ(👩)う(🏞)し(🛶)た先生(🎑)たちは(🕠)、次郎たち(🛳)とはまるでべ(🧖)つの世(⭐)(shì )界に住んで(👑)いる(🚴)ような(👖)もので、めったに(🈷)そ(👙)の顔を(🐃)のぞくことさえ出(chū )来(💮)ない(🌉)のだった。次郎は、そのために、(❣)中学(xué )校と(🛍)いうところは、小(🦒)(xiǎo )学(😷)校にくらべてず(🔏)っと奥行(háng )があるような(👎)気もしたが(❓)、またい(😡)やに不(🆙)便(biàn )なとこ(🌝)ろの(🥃)ようにも思った。
「ふ(🤬)う(📨)む、(☝)そう(🐢)か。」(🍬)
と、大沢(zé(🐜) )は、次郎の(😟)肩に手を(🌭)かけ(🥕)て、
「(🧟)そ(🌟)れを生意気だって難癖をつけ(🔃)た(👹)とすると、(📮)五年(niá(🤠)n )生も実際(🖋)へまを(👴)やっ(🕣)たもんだ。頭の程(chéng )度(👦)(dù(🌦) )がうかがわれるよ(🚲)。」
(🛳)と、恭(🚎)(gōng )一にたずねた。
諦めると(😸)いえ(🕐)ば、彼は家庭でも、お芳に(🆖)愛してもらうことを、もうすっかり(🛺)諦めていた。同時(shí )に、お祖(zǔ )母(🏝)(mǔ )さんに対し(🚪)ても、これまでのような、わざとでも反抗してみたいとい(💅)う気持はなく(🤗)なっ(🐼)て(🥎)いた(🥔)。
「きの(🤰)うは、どうだったい、雨天(🍚)体(tǐ )操(🎯)(cā(🥛)o )場で(👖)は?」
次郎は(🗯)そ(🤮)っぽを向(🥏)いて、返(fǎ(🖨)n )事をし(😹)なかった。大沢(zé )は、恭一(yī )と顔見合(🚤)わせて、微(wē(😩)i )笑しながら、
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