「待(😜)ってくれ(♌)」と光一(yī )はい(🤶)っ(⚓)た。「一体手塚のなにが悪いんだ、問(🦌)題(tí )の要点がぼく(♓)にわ(🕚)からないから説明(míng )してくれたまえ」(🔢)
「ぼくはいま力を入(rù )れ(🔓)てつきだして(🔢)るのです」
千三(sān )は(🐫)ボック(👸)スに立(🔲)(lì(🐆) )つ前(🤫)にバットを一ふりふった、それは先生の手製(zhì )の(🤑)こ(⛑)ぶこぶだらけのバッ(🐠)ト(🦐)で(👅)あ(🤖)る。かれ(🧛)は血眼ちまなこ(🙏)に(🎂)なって光一(📊)をにら(💺)ん(🏴)だ。いままでかれは光一を見ると(🖌)き一種の弱気(qì )を感じたの(📆)で(🐯)あった、かれはわが伯(♎)(bó(⛴) )父が(🎊)入獄中に受けた柳家の高恩(😇)(ē(⭕)n )を思い、わが(🐃)貧(👲)をあわれんで学資をだ(🚤)し(😍)てやろうとした光(🧛)一(👷)(yī )の友情を(💩)思(sī )うと、(🥍)かれ(😚)の球を打(dǎ )つ気(🚬)(qì )合いが抜(bá )け(📨)てど(👿)うする(🔏)こともできな(🍽)いので(📡)あった(🍪)。
先生の声は(👸)次第に涙をおびてきた。
「なる(👍)ほどね」
「活(😬)動(dòng )だ、それ(🥕)にちがいない」
「手(🛍)塚(🌬)! 手塚(💸)(zhǒng )!」
「それはぼ(🚎)く(🐫)もよくな(🗳)い(⤴)と思(🦂)う、しかしそ(☝)んなこ(🌝)とは忠(zhōng )告(gào )ですむことだ、一(yī )度(dù )忠告(🤚)(gào )してきかなかったらそのときに第二の方(🏇)(fāng )法を考えようじゃな(😗)いか(🤳)、ぼ(🌽)くは生蕃せいばんのことでこり(💠)た(🚛)、生蕃は決して悪(🃏)(è )いやつじゃな(🥚)かった、(🐮)だ(🤠)があのとき諸君がぼくに同情(🍓)して生蕃(fā(🐱)n )を根底からにく(😛)んだ(🖊)、その(😿)ために彼(bǐ )はふたた(🛑)び(🥊)学校(xiào )へくる(🥙)こ(🈶)とができなく(🏽)なっ(🕊)た、ぼく(👂)はいつ(🐪)もそれを思(🔜)(sī )うと、わ(😷)れわれは感(gǎn )情に激げ(🖥)きし(🚣)たためにひとりの有(📳)為(😟)ゆういの(🌸)青年(💰)を社(shè )会から葬ほうむること(🕚)に(📙)なった(🚼)ことが実に(🎞)残(📸)念で(🍡)たまら(🥐)ん、(🕖)人を(🕊)罰す(🥥)るには慎重しんちょうに(🔲)考(🌄)えな(💟)ければならん、そうじ(💡)ゃないか(👨)」(🌺)
安場は翌日規(📚)則正しい練習をした、一回(🚝)(huí )二回三回(👃)一(yī(😉) )同は夜色が(👶)迫るま(🔮)で(📣)つづけた(📄)。い(🈁)よいよ(⌛)明(míng )日(rì )あすにな(👪)っ(🗃)た土(💽)曜日の早朝から一同(🔡)が集まった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025