日本《幅跳び クリシナ》2行目ライン
幅跳び クリシナあらすじ
次(⛸)(cì )郎は(🚘)怒(🎬)っ(🚬)た(🕐)よ(🏾)うな調(dià(🥠)o )子だ(🎣)った(✌)。
大沢(zé )が(🔦)立ちかけ(😭)ると、次郎がだしぬけに恭一(🐨)に言った。
誰(🔄)よりも感(🔗)激(jī )し(🧒)たのは、恭(📐)(gō(🤘)ng )一だった。正義(🔫)(yì )感(🍈)の鋭いわ(📤)りに(🚊)、気の弱い(🧞)彼は、大沢のこ(😅)の言葉で(🕍)、(🤬)力強い支柱を得(dé )たよ(⛰)うな(✴)気(⚪)がした。彼は、何よ(🛸)りも(🌓)、(💇)それ(⛅)を次(🎙)郎の(🥧)ために喜(xǐ )んだ。そして、その日の(🥟)授業(📩)が終るまでに、彼(bǐ )は(🐳)、次(cì )郎の生(🏏)(shēng )い立ち(🔄)や、彼(👚)自身(🏦)(shēn )の次郎(♿)についての考(♋)え(🎾)な(📃)どを、何もかも、(🔢)大沢に打ち明(😚)けた(🚛)。
「だから、ぺこぺこしないでもすむようにして(♋)やろうかって、言ってる(🥘)んだ。」
「(📅)弟(📤)(dì )？(🐒) そ(🏦)う(🌾)か(👁)。そう言えば、今度君の(🍞)弟(🍑)が入学試(✂)験(yàn )を(⛲)うける(🍍)って、(🥗)いつ(🎲)か言っていた(🏹)ようだね。」
おおかた一(😼)時間(🎟)ほど(🎐)もたったころ(🔒)、と(😚)う(✝)とう大(dà )沢(💻)(zé )がたずねた(🚷)。
（五年(nián )生(shēng )に口実を与(yǔ )えてはならない。）
(🧡)大沢(zé )は、しかし、そう言ってしまうと、(😣)
彼(😠)(bǐ )は、その声(👕)を(🚀)きくと、無(wú )意識(🐑)に起きあがった。そして、くる(🏁)りと向(xiàng )きを(🐫)かえて新入(❇)生(🍶)(shēng )の方(fāng )を(🍔)見た。彼はもうすっか(🚄)り落ちついて(🐵)い(🕦)た(🌶)。新入生たちは(🆒)、み(🙉)ん(🚮)な青い(🐠)、おびえきった(👭)ような顔をして、彼(bǐ )を見ていた。その(🛴)青い顔(yá )の両側に(✝)、五(😚)年生たちが、にやにや(🔲)笑って(🚠)立っているのが、は(🔂)っ(🏭)きり見えた。
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