フェラ 動画《彩 城 ゆりな えろ》2行目ライン
彩 城 ゆりな えろあらすじ
次郎は(🚋)、もうすっかり、い(😹)つもの彼をと(🤞)りも(🌼)ど(🧒)し(👗)ていた。
次郎は急いで(💏)膝を正し、縁板(🍯)に両(👼)手をつ(🌇)いた。
「あら、(🈂)次郎(🔂)さ(👂)ん。……かま(🏪)わな(😘)い(🐳)わ(🔼)、そ(🥇)こからはい(🧦)っていらっ(🅾)しゃい。」
(🎇)そ(♓)う(🎢)考(🦒)えると、「(🧒)かわいそう(💻)に」という先生(shēng )の言(✔)葉(yè )の意味(wè(🦈)i )は(🛶)、これ(📸)まで考(kǎo )えたの(🌧)とはま(🚿)るでちがっ(🎽)たも(🦄)の(🚇)にな(🐫)って来た。先生は、(🔛)その言葉に何もとくべつな意味(wèi )を(🍅)もたせようと(🌋)されたのではない。ただ先(xiān )生(🛀)の(🔙)はっきりしたご決意と自分(fè(🛷)n )に対する愛情と(👘)が結びついて、(🥦)何の作為(wéi )さくいもなくそんな言葉(🍨)となってあ(🤞)ら(🚞)われたまでだ。それ(💌)にしても、先(xiān )生(shē(👩)ng )のそのご決意につ(🌐)いて、自(💞)(zì )分(fèn )がこれまで一度も考(kǎo )えてみようとさ(🖋)えし(💽)な(♋)かっ(📯)たとい(👕)うことは(💪)、何とい(👓)う愚(🌬)かさ(🍗)だったろう。先生(🗞)(shēng )が(🔽)自(🤰)分(🙏)(fèn )をどう考えていられようと、そ(😉)の意味で、自(📝)分は(🃏)たしかに己(🌔)を知らない(⏰)飛びあがり者だ(🐗)った(🚒)にちが(🌮)いないのだ！ 次郎の自(zì )己反省は、昨(🧗)日(rì )以来、こんな(💓)ふう(🚂)に次第(dì )に深まって行(🔠)くば(📓)か(🍲)りだった。「(✒)かわいそう(🙌)に」(🦑)という(🌪)言葉を(👟)、先(xiā(🚜)n )生のごく(😾)自(zì )然な愛情の(🤬)言(yá(📭)n )葉(yè )だと思えば(🈚)思(sī )うほど、それ(💆)が深まって行くのだった。しかし、そうした自(🍯)己(➕)反(💴)省の苦(kǔ )しみは、彼(⛽)にとってはそうめずらしいこ(📭)と(🏝)ではなかった。彼は(😋)中学入学以(😂)来(🚾)(lái )、とりわけ(🧜)白(bái )鳥会(🎯)入(📰)会後(🕒)は、絶(🎲)えず自己反省の(🤚)苦しみを味わ(🍵)って来た、(🍮)といっ(🤠)ても言(🚑)い(📪)すぎ(🌴)ではな(🗣)かったのである(👝)。だから、(🍫)も(📗)しそれに朝倉(🍧)先生の問題が直(🍄)接結(jié )び(👹)つい(🐁)ていなかったと(🗾)すれば、彼は(🕌)、きょう(🚜)学(xué )校(xià(♉)o )で、(🍊)同(🈚)級生(🏽)たち(📅)にあやしまれるほ(🏛)ど暗い(🏫)顔は(🐻)していなかっ(🤢)たかも知(zhī )れない。彼を絶望に近(❕)いほ(🔻)どの気持(chí )にさそいこん(🚘)で行(háng )ったのは、何といっても、朝(🚄)倉先(🚥)(xiā(⌚)n )生の辞任が決(🥩)定(🏺)的(🛅)であるという(🦈)こ(🖨)とに気がつ(🤹)いたことであった。彼はそ(🉑)れを思うと、もう何も考える力がなかった。幼いころ、乳(rǔ )母(🍹)のお(♟)浜(🚢)(bā(😯)ng )にわかれたあ(🆒)とのあのうつろ(⏰)な気(📷)持、母に死別れた(🔓)あ(🌆)と(🗄)のあの萎しなえ(🏤)るような気持(💽)、それがそのまま現実となって身にせま(✡)って来るような感じが(🏑)して、きょ(🕺)うは朝から誰(💐)とも口をきく気になれ(💛)なかったの(🤚)で(🧠)あ(🔚)る。
次郎は感激(🌭)(jī )と失望(wàng )の旋(xuán )風せんぷ(🛴)うの中に、(❓)やっと(🛀)身をささえているだけだった。あふれて来(lái )る(🤧)涙(🏠)が膝の上につっぱった腕をすべって、まだら(✖)に縁板をぬらした。
「い(🛅)いえ、総務二(🐢)(èr )人(🈸)に新賀と梅(mé(🏟)i )本(🤸)とが代表に(😏)なったん(🐩)です。」
と、朝倉先生(🎼)はわ(👱)ざと次(cì(🍿) )郎(láng )から眼をそら(🖊)しなが(➗)ら、(👫)
「(🎁)本田(🖋)のこと(🤗)だ(🦗)よ。あいつ、(🛁)朝倉先生の(✊)問題だ(👉)と(🌓)いうのに、昨(😯)日か(📅)ら一(🥇)言(yá(👩)n )も口(kǒu )をきかな(💊)いのがふしぎだっ(🧗)て(💓)話(🏇)しているんだよ。」(🕯)
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