「例(🏭)によって、指導者がい(📚)るようですね。」
かれは、自(zì )分の部屋の(🤕)掃(🏊)除を(🍜)すま(🍒)す(🥖)と、そ(💏)っ(👝)と事務室との間(jiān )の引(yǐn )き戸を(💼)あけた。いつも(🆓)な(🚳)ら(🍓)、その(🌞)あとすぐ事務(wù )室の(😓)掃除(🥂)にとりか(🚋)かる順序だったが、しばらく敷居しきいのとこ(🦌)ろに突っ立って耳をすました。それか(🎚)ら(👄)、足音をしのばせるよ(📉)う(🎡)にして入(➗)り(🔔)口に近づき(🎋)、ドア(💸)を(❔)細(🐂)目にあけて、板木のほうに眼をやった。板(⚓)木(mù(⏰) )は、事務室前の廊下ろ(🈹)うかと(🥞)中(zhōng )廊(🛂)下(💃)との角(🍖)(jiǎ(♋)o )に、斜な(💅)なめ向きにかかっていた(🚹)ので(♑)ある。
七(qī )時(📿)の朝食ま(🤮)でに(🍼)は、(😳)まだ二十(📝)分ほどの時間があり(🍈)、その間に食事当番(⭕)は食(shí(♍) )卓(zhuó )し(👒)ょくたく(🌑)の準備をやり、そのほか(👽)のものは、自由(yóu )に新聞(wé(♈)n )に目をとおしたり(🕎)、(👁)私用(yòng )を(💵)たしたりするのだった。次(cì(⛎) )郎(✴)(láng )は、いつもなら(💶)、(🌕)こんな時間にも、できるだ(😫)け塾生(🍂)たちに接(🔞)触せっしょ(➗)くして、(🌩)かれらの感想をきいたりす(🛥)る(🌜)のだったが、今日は(🚶)、広間を出(chū )ると(🌌)すぐ、塾(🤫)長室に行き、朝(💶)倉先(📅)(xiān )生(🎭)に向か(🚢)って、な(💪)じるよ(⛹)うに言った。
「(🕗)最初の朝にし(🛬)ては、めず(📗)らしいことだったね。時刻が非常(🦍)に正(zhè(🐻)ng )確(què )だったし、そ(🥄)れに、打(🎐)ち方(fāng )がちっとも寒(🏤)(hán )そ(🎒)うで(🎙)な(🚇)か(🛅)っ(🏔)た。」
しか(🏖)し、兄はおそら(🌟)く道江を(➡)つれて来(😶)る。いや、かならずつ(👳)れて来(👹)る。そ(🌭)して、無意識な(💯)残(🔑)酷(🕌)(kù )ざん(📼)こ(👍)くさで(💧)自(📓)(zì )分の痛(tòng )いき(🐮)ずに(🖕)さわ(🕗)ろうとしているのだ。二人は(✳)あらゆる好意にみちた言(yá(😵)n )葉(yè )を自分(🕖)になげか(🌝)けるだろう。二(😄)人(🤲)(rén )のむつまじ(🏑)さ(🗞)を三人(🔬)にひろげるこ(⏳)とによって、二(🧥)人(rén )は一そう深いよろ(😳)こびを味わ(⌚)おうとつとめるだろう。二人(🌇)(rén )は(🔓)いろいろと(🐃)過(🚊)去の思い出(chū(🎨) )を語(👪)る(🗯)にちがいないが、(🐹)その思い出の愉快さ(🚲)も不愉快さも、三(sān )人に共(gò(💭)ng )通(🕢)(tō(🎎)ng )する(📴)ものとして(🕑)語(🥚)られるにちがいない。自(🙋)分(fèn )は、二(🎗)人の(🍛)そう(🤳)し(🕣)た無意識(🤘)(shí(🕷) )な残酷さ(💖)に(🤳)たいして、いった(➿)いど(🐻)うい(⬆)う態(🛏)度(🎖)(dù )をとればい(🎰)い(🎳)のか。い(🎶)や、どう(🛄)いう(🥘)態度(dù )をと(💧)りうる(🕣)と(🙍)い(🧕)うのか。
そして、そのまま、すこ(🐿)しも調子をかえないで、(🦉)また槌をふるいつづけた。
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