「(🆒)朝倉先(xiān )生(㊗)(shēng )にお別れするから(🕤)かい。」(🔨)
(🐎)と、敏子はちょっと(🐙)考えて、(🌯)
「それはそう(🍛)と――」(🤞)
次(cì )郎(lá(💍)ng )は思いき(🐒)って(🛃)枝折(shé(🚞) )戸(📫)し(🛐)おりどのところまで(👤)行(háng )き、その上から(🥁)眼だ(⚽)けをのぞかせて、声(👳)(shēng )をかけた。
次(📴)郎は、そ(🔵)う(🔓)言っ(🤺)て、視(🗂)線(xiàn )を道江(📨)の方に転(zhuǎ(🐨)n )じながら、
校(🥙)友(yǒu )会の委員たちは(📟)、その日じゅ(🌲)う(🍊)、めいめい(😴)に校長の動静に注意した。休(😲)み時間(jiān )になると、(🚻)あるも(🕋)の(🍥)は用もないのに校長室(shì )のまえ(📍)の廊(láng )下(xià )を(🧖)何度(🌮)も往(😵)復し、あるものは(🕹)校庭(🎯)の遠いところから(🎵)校長室をそれとなくの(👈)ぞいて見た(🕛)。し(🍐)かし、校長室はいつもからっぽだった。校長は県庁に出て行ったきり、帰(🏆)ったの(🔳)かどう(🐖)かもはっきり(🌋)しなかった(📍)。
「本(📭)(běn )田(❇)の(🍞)ことだよ。あいつ、(🥋)朝倉先(🍬)生の問(☕)題だと(⛺)いうのに、昨日か(💬)ら(🍶)一(yī )言(🈷)も口(kǒu )をきかないのが(⏮)ふしぎ(📚)だっ(👢)て話している(🐓)んだよ。」
「(🗯)こ(🥅)ま(💚)るわ(🍣)、あたし。」
「ふ(🍟)うん、本(bě(🧟)n )田か(😮)。……あいつ(🔏)は(🤡)だめな奴さ。」
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