子(😱)安(📿)(ān )という新教員も、高瀬(lài )が東京(jīng )へ行った序つ(📳)いで(🚔)に頼(👮)んで来た。子(😀)安は、高瀬も逢ったことが無(🍳)い。人の紹(shào )介だ。塾(shú(🏟) )で(🃏)はどんな新(xī(㊗)n )教員が来(📁)るかと皆な待(🤨)ち(😐)受けた。子(zǐ(🐉) )安(🎱)が着(🌁)(zhe )いて見ると案外(wài )心(🔏)易やすい(🔍)、少壮(zhuàng )とし(🚃)わかな学(xué )者だ。
「最早(🗞)マイりましたかネ」(🆚)と学士も笑った。
(🐆)別荘(✏)の入(rù )口には(🔰)楼(lóu )の(🥪)名を彫っ(👼)た額も(💠)掛った。明(🐶)るい深(👿)い緑葉(📍)(yè )の反(fǎn )射は千(📔)(qiān )曲川(🏁)の見える(❤)座(zuò )敷(👙)に(👍)満(mǎn )ちて、そこに集った湯上りの連(lián )中の顔に(🐾)ま(🚝)で(😦)映った。一年(🔆)に二(🏖)度ずつ(👳)黄色(🖨)くなる欄てすりの外の眺(tiào )めは緑に調和して(🕔)画の(🏕)ように見えた(📮)。先生は茶を入(💯)れて皆なを(📼)款待(📭)もて(🗝)な(👄)しなが(🖼)ら、青(qīng )田(tián )の時分に聞える非常(cháng )に沢(👗)山(🕛)な(🤶)蛙の声、夕(🚭)方に見える対岸の(👳)村(💂)落(➖)の灯の色な(🎿)どを語り聞(wén )かせた。
「(💴)広岡先生(shēng )の御国(😼)はどちら(🌎)なん(🕣)ですか(〽)」と(☔)高瀬が聞いた。
更に二年ほど過ぎた。塾(🐐)では(⚓)更に(📵)教(📜)室(👢)も(♉)建増(zēng )したし、教員の手も増ふや(🚳)し(💍)た。日(😃)下(xià )部くさ(🎺)かべとい(🌈)って塾(🚘)のた(👆)めに(📺)は忠実な(📄)教員も出(chū )来た(⛳)し、洋画(huà )家の泉(quán )も一(yī )週(🔕)に一日(rì(♌) )か二日(rì )程(ché(👘)ng )ずつは小(xiǎo )県ちいさがたの(🕶)自宅(zhái )の(🎚)方か(😒)ら通(tō(🐁)ng )って(🚥)来て(🥑)くれる。しか(👭)し以前のような賑にぎ(🤑)やかな笑(🐓)い声は次第に減って行った(💥)。皆な(🔡)黙(🌏)(mò )って(✉)働くように(🍢)成った。
夫(🚱)婦は互に子(zǐ(💰) )供の(🆕)こと(😙)を心(xīn )配して話した。
「それは、君(🏖)(jun1 )、誰(🗓)も知らない(🍅)―(🤼)―」
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