「ホラ、勇(🖋)の下に女の児が居(🏚)ましょう。上田(tián )で(🦈)生(🌀)れた児です……真実ほ(🍳)んと(🥤)に親の言うこと(💾)など(🐩)は(🕙)聞(wén )かない……苦しい(🔞)時代(〽)に(🌸)出(chū )来た児は(⛲)あ(🥢)あい(🧐)う(🖕)ものか(🏤)と思(🐘)(sī )いますネ……ウッ(🚟)チャリ放(🏆)しに(📧)育っ(😿)た児で(🍳)すからネ……(🚲)子などに関(🏫)(wān )ってはお(🔉)られなかったん(😤)です……しか(🔈)し(⚽)、考え(💁)て見(🚙)ると(❣)、私の家(jiā )内もよくやって(🈸)来ましたよ。貧(pín )苦に堪たえる力は(🥢)家内の方(fāng )が反(fǎn )って私より強い……」
忌(jì )々しそ(🔧)うに(🦍)言いながら(😿)、(🛐)落葉(🏈)松から(➿)まつの垣(📓)(yuán )から屋外を覗(🧔)のぞ(🎖)い(📌)た。悪(🐑)(è )戯盛(shèng )り(🗾)の近所の小娘(⚓)が(😭)、親(qīn )でも泣かせ(🎀)そう(🍳)な激しい眼(⏰)付をして――そのく(🕚)せ、飛んだ器(👏)量(🐐)好しだが―(🈂)―横(🛳)手(🍴)(shǒ(🕵)u )の土(📫)塀の方(fāng )へ隠れて行っ(💖)た。
こう(🍋)高瀬は泉に話すこともあった。
更(🚳)に二年(nián )ほ(🉑)ど過ぎた。塾では更(gèng )に教(🌷)室も建(📠)増した(🌡)し、教(😖)員の手も(⏲)増ふやした。日下(xià )部くさか(🏅)べといって塾のためには忠実(shí )な教員も出(chū )来(🍌)たし(🤦)、(🕐)洋画家(jiā(🐠) )の泉(quán )も一週に一日か二日程ずつは小県(🗾)ちいさがたの自(zì )宅(🚽)の方(fāng )から通(tōng )って来てくれ(🆘)る。しかし以前のような賑(✴)に(🔃)ぎやかな笑(⚽)い声(🛅)は(🐬)次第(🦊)に(🍄)減っ(🚻)て行(🚝)(háng )った。皆な黙って(🕷)働くように成った。
「この(💖)節は弓も御廃おはいしでサ」
「ま(😙)た大(dà )工(gōng )さんの家の娘(niáng )と遊(yóu )ん(🛎)でい(🐇)るじゃないか(🥞)。あ(🍣)の娘(📼)は実に驚(😿)いちゃった。あん(🔃)な荒い子供と(🤴)遊(🤷)ば(⛺)せち(😤)ゃ困(kùn )るナア」
「(😳)一(🆕)寸気が着かないでし(🧛)ょう(🚳)。これにはそもそも歴史(shǐ )がある(😨)―(🥢)―(👅)ベ(🌬)エ(🐆)スの記念で(🐚)サ」(📪)
こ(🏄)んな話をしても、(🤟)時は楽しく過(🦔)ぎた。
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