塾長室の(🅱)掃除(chú )は、朝(chá(🍝)o )倉(🦋)先生夫妻が、空林庵(⏲)の(🚘)掃除(chú(🔙) )をす(🔃)ましたあと、(🐺)給(gěi )仕(😌)の河瀬かわせに手つだってもらっ(⛲)て、自分(fèn )たちの手でやることになっていたが、(📀)次郎も、都合がつき(🔩)さえすれば、手つだうことにしていたのである。
「け(😗)さの板(bǎn )木ばん(🧓)ぎの音、(🍒)どうでし(☔)た?」
次郎は足(⛪)(zú )音(yīn )をた(♑)てない(🥀)ように、みんなの間をある(😚)きまわ(🤜)り、いち(🎽)じる(🗄)しく姿勢(shì )のわるいのを見つける(🚹)と、そ(🦄)れを(🐫)なお(🔄)して(🍫)やった。
次(🕜)郎は、そ(🥨)んな(🔦)対話(😴)(huà(🛂) )の中に(🍼)も(👍)、友(📆)愛(🐰)塾に(👭)課された大きな問(👻)(wèn )題(🈶)があ(💡)ると思(🥌)っ(🥄)た。そして、か(👰)れらの話(🥪)がどう(🍎)発(fā )展(👦)し(✅)ていく(🎷)かを(🔛)興味(wèi )をもっ(📴)て待って(😘)いた。かれら(⬅)は、しかし、(👅)笑(🤾)っ(🌫)たあと、急(🧓)に口を(📶)つぐんで(🈲)しまった。次(cì )郎が大便所(💃)の中にいることをだれかが思い(☔)出(🔍)(chū )して、みんなのおしゃ(🍇)べりを制止(zhǐ )する合(hé(🕣) )い図をしたものらしい(🛵)。
「ええ(🔎)、(🈵)それはぼく(📣)にもわかります。しかし、(👾)そ(🛸)のた(🎒)め(🈴)に、大河君がぬ(👜)れ(🏘)衣ぎぬをきなければならないという道理(lǐ )はな(🐬)いでしょう。ぼく(🔵)としては、(🌵)それがたまらな(🌀)い(🍾)ほど(🍗)心苦(kǔ )しいんです(🦀)。」
それから、ち(❇)ょっと柱時(🏫)計(jì )をの(🛃)ぞき、
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