「僕は、道(😂)江さんが、ど(🈚)う(🏁)せ(🔑)馬(🐹)田にねらわれている(❤)んだから、堂々と(🐺)あた(📧)りまえの道(dào )を通る方がいい(🍆)と(💋)思(😑)うね。」
と、敏子は(🚦)、ちょっと間(😴)をおいて、
次(🎈)郎はだまって馬田(🍮)の近づいて来(lái )るのを見ていた(🌳)。馬(🏪)田は(🔚)、次郎から二(è(🤣)r )三歩の(🗽)ところで立ち(🥀)ど(💟)まった(🌡)が、その左肩はまだ(😊)つ(🚄)き出した(⏹)ままだ(🕵)っ(👀)た。
「そりゃあ(😈)、道江さんがここか(🥘)ら学(🔕)(xué )校に通(🌳)う(🥥)の(🐛)はい(👳)い(😅)。そうする方(fāng )が一(🅾)番(fān )いいと(🌮)思うんだ(👘)。し(🔖)かし、学校の行きかえりに、次郎(🦒)君(jun1 )が道江(👄)さ(⏹)ん(🕚)の用(yòng )心棒に(👐)なるの(🐔)は(🔄)どうか(✖)と思うね。」
(🍲)その日、校長は県(xiàn )庁(tīng )に行(👕)(háng )ったきり、つ(👂)いに学(xué )校に顔を見せなかった。西山教頭が何(✖)度も電話口に呼び(🤯)出(🥗)され(🐆)、ひるすぎに(🙍)は(🏺)、五年全部の学籍簿がく(😫)せきぼを抱えて県庁に出かけた(🐸)。ということが、給仕の口か(🏿)ら(⛴)生徒(tú )た(🏨)ちに伝えら(🅿)れた。生徒た(🛑)ち(🐌)には、それが何を(⛄)意味(wè(✒)i )す(🔶)るかは、さ(🏤)っぱ(♋)り(💘)わからなかった。それだけに(🕜)、不安な空(kōng )気(Ⓜ)はひけ(💰)時(💱)が近づくにつ(🔡)れ(🍞)、次(🗯)(cì )第に濃(nóng )こく(💴)なって(👟)行った。
「僕(🌞)(pú )はス(⌚)ト(🛀)ライキを(🍅)やら(🦁)ないためにあれ(👣)を書いたんです。みんな(🖱)もその条(tiáo )件であれを出すことにきめたん(🥓)です。」
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