解(👐)散する(🍉)ま(🏎)えに、朝(🔆)倉先(xiān )生が(➡)言った。
飯島は、そう言(👻)う(👪)と、いかに(😖)もあわて(🕗)たように、あ(🎖)たふた(🍀)と廊(🤧)下に足(🏌)音をたてて去った。
朝(🍼)(cháo )倉先生は、手(shǒu )にもっていた塾生(🎡)名(míng )簿を(💔)畳(🥓)た(🐗)たみのうえにな(🗓)げだして(🔻)、腕をく(✒)んだ。そして(🤯)、かなりながいこ(🅾)と(🕎)、眼をつぶ(🎸)っ(⚡)てだまりこん(⛎)でいたが(🏒)、やが(🤯)て眼(🚀)(yǎn )をひらくと(🎂)、ち(😤)ょ(🥞)っと飯(⬇)(fàn )島(dǎ(🥪)o )のほ(🎄)うを見たあと、みんなの(🎯)顔を見(⌛)まわして言った。
先(xiān )生(shēng )の言(🍵)(yán )葉の(👵)調子は、はげしいというよりは、むし(😅)ろ悲痛(📈)だった。
み(🎙)んなが出(chū(🛑) )はらってしまうと、次郎(👛)も一週(zhōu )間ぶりで解放(🐹)され(📩)た時間を持つことができた。い(🏃)つもだと、さっそ(🌼)く(👱)読書を(📈)やるか、空林庵(ān )くう(🍹)りん(📔)あんに行(háng )って(🔻)、朝倉(cāng )先生夫(🦇)妻(🕒)とゆっくり話し(🏮)こむかするはず(🕹)だったが、今日は、(🌑)事務(🔀)室の隣となり(🍒)の自(👮)分の部屋で、(🥅)机(🕓)により(🐤)か(💼)かったまま、ながいことひ(🚋)とりで考えこ(💇)んで(🚨)い(🦒)た。
二(📦)人が午前中(zhō(⛰)ng )に来る(🥑)と(😴)すれば、もう(🐥)そろ(🖐)そろ来るころだ。めいっ(🔋)た顔は見せ(🈹)たくない。いっそ門(🐞)のそ(🌒)と(🦗)ま(🤒)で出(🥝)て愉快(🛣)に(🤦)自分のほう(🖋)か(💨)ら(⛄)迎むかえてやろう。あとはあたっ(🏎)て砕く(💠)だ(💲)けるまでのことだ。―(⛷)―(❔)かれは冒(🌊)険ぼう(🐣)けんとも(🥡)自棄(qì )じきと(😉)もつかない気持ちで、(😶)自(🍄)分自(zì )身をはげました(🎾)の(🎈)だっ(📷)た。
「出して(🐨)わ(👨)る(⏮)いこと(🌍)はない。しかし、(🏇)出(🛃)さないほうがい(🌭)い(⚓)んだ。少なくとも、今(⏳)(jī(🙂)n )朝の話(huà )には、出さ(🆕)ないほうがよかったんだ。」
「(👇)私(🔢)は、率(🍬)直そっちょく(🍻)に言うと、(🛫)君らが私の(♌)期(😛)待(dài )を裏(lǐ )切らないだろうということにつ(🕙)いて、(🥇)残(cán )念ながらまだ十分(fèn )の自信を持(🔸)つこ(🌺)とがで(💶)きない。というの(⛩)は、今朝の板木(🖲)(mù )が、あまりにもな(🖤)がく鳴(🐑)りつづけたからだ。あれほど辛(📣)抱(bào )づよく(🙊)、し(🔬)かも、あれ(🤽)ほどおだや(🎠)かに鳴(🧐)りつづけたということは、一方では、(🚻)あ(🌠)れ(🦅)を打(🗼)っていた一(yī )人(🚴)の塾生の心の深さを物語(🔄)(yǔ(🕘) )るが(🚤)、ま(✈)た、一(👡)方では、そ(🐉)の一(yī )人をのぞいた多数の(🛴)塾生(shēng )の心の浅(🔜)さを物(⛔)語(yǔ(🐬) )ることにもな(😰)った(🌮)のだ。君(💙)(jun1 )らの大(🛺)多(🗒)数(🌤)(shù )は、板木(♓)を(🙂)打った一人の塾生があれほ(🐃)どの誠意を示したにも(⭕)かかわら(🔚)ず、(🏖)容易(yì(⏮) )にそれに(👎)こたえ(🤑)ようとは(🔜)し(🔁)なかっ(🎪)た。君(👍)(jun1 )らにとっては、その誠(chéng )意よりも(🍵)、(🎤)寝床ね(🥐)どこの中(🙀)のぬくもり(🌧)のほうがはるか(🕋)にたいせ(👜)つ(🔩)だったのだ。あた(🈴)た(😃)かい寝床(chuá(👹)ng )の中で、うつら(😯)うつらと、できるだ(🎶)け(⏺)眠ねむりを引(⛅)き(🖋)のばすことを、人(💒)間の(💸)誠意以(yǐ(🏇) )上(🍗)に、た(🍜)いせつ(🚩)にする心(🏫)(xīn )、これは決(🤤)(jué )して深(shēn )い心だと(🈺)はい(🕟)えまい。……(🕘)もっとも、君ら(👔)の中には、内心それをい(🚙)く(🏚)らか恥じてい(🌚)たも(💁)のも(📨)、おそらく幾人い(👴)くにん(🥝)かはあっ(📭)たであろう。気がとがめるといった程(chéng )度なら、あるいは君らのすべて(🛑)が(💩)そうであった(🌆)のか(📹)もしれ(📃)ない(🍻)。し(🍼)かし、それも結(jié )局(jú )は何の役にもたたなか(🏸)った(📪)のだ。では、なぜ(😪)役にたたなかったのか。今(⚫)、君らに真剣しんけんに考えてもらい(🚥)たい(💶)のはこの一(🆚)点(diǎn )だ。――(💣)」
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