「先生(shēng )、虫じゃ(💕)いけませんか」
「オバケ来るから、サ吾(wú )家にお(🐌)出(chū(😕) )」と井戸(🚷)の方か(🍨)ら水(📁)を汲くんで来(✅)た(🎛)下(🍅)女(😺)も(🍷)言葉(🍞)を掛け(🧀)て通(🚢)った。
と窓の方(🌞)(fāng )を見る(🏫)生(🔮)徒(🍵)も(🤝)ある。庭に出た青年(niá(🧙)n )は(🌸)桜(❗)の枝(zhī )の(⤵)蔭を尋(xún )ね廻(huí )っていたが、間も(🌊)なく戻って(🕙)来て、捕えた(🤩)ものを学士(shì(➿) )に勧(quàn )めた(🐁)。
「ど(⏹)う(🕰)して(⛱)広(guǎng )岡(⛲)先(😺)生(🎀)のような人がこ(🚬)んな(🈂)地(dì )方(🔹)(fā(🤔)ng )へ入り込(🍛)(rù )んで来た(⬆)ものでしょう(👆)」
塾では更に校舎の(🚟)建増たてましを始(🍍)めた。教員の手(shǒu )が足りなくて、翌年の新学年(🛥)前に(🎅)は広(guǎng )岡(gāng )理学士が(🔼)上田(tiá(🚀)n )から家を挙げ(🔃)て引移って(👗)来た。
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」と彼(🗿)女はそ(🍷)こ(⌛)い(🏁)ら(🈹)に出て遊んでいる子(🐢)供を(🛵)呼んだ。
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