バラエティ番組《筋肉 オナニー》2行目ライン
筋肉 オナニーあらすじ
次(🕶)郎(lá(🖼)ng )は思(sī )わず立ちどまった。馬田と言(🗞)葉をか(👥)わすのが、(🚍)きょうはとくべ(🐕)つい(🥥)やな気がするのだった。しかし(🤣)、(🚝)彼はかくれる気にはなれなかった(🥄)。かくれたりするのは、相手(shǒu )が馬(mǎ )田であるだけに(🦁)、よけい卑屈なように思えたのである。
「僕(🉑)、(🏖)馬田と同じ(🚢)ク(🐊)ラスですから、毎(🕘)日い(🍂)っしょに帰(guī )ろうと思(🙂)えば帰(🍟)れる(👚)んです。」(👺)
「すると、(🍥)馬田(💕)はこのままほ(🐼)ってお(🤫)くつもり(📗)で(🔔)すか。」
と、敏(💰)子(😄)は、ちょっと間(jiān )を(🎴)おいて、
「一心橋(🤪)を(📀)渡(dù )らない(🔈)で帰ることにするわ。少(🔋)しま(😛)わり道(dà(🙅)o )をす(🤼)ればいいん(🏼)だから(🏿)。」
校(♈)長は、最初鼻だ(➕)けをぴ(🕰)くり(🔍)と動かしたきり、眼玉(🏫)も(🐆)口も動かさなか(🚜)った。眼(🥦)玉はテーブルの(🛒)上の血書(💻)に注(zhù )そそがれていたが(🍜)、それを読(dú(🥟) )ん(🐶)でいるよ(😇)うには(✋)思えなかった(💜)。そのうちに(🕍)、結んだ(🔙)ままの口が、うが(👸)い(🧠)でもする(🧟)時のよう(🤟)に(💡)、むくむく動き出(💀)した。そして、そ(😑)れがや(🖨)っと開(kāi )いたかと思うと、し(🎼)ゃがれ(🌬)た女のような(🏍)声(shēng )で(🦋)「こ(👽)れは、知(👏)事(⚫)閣下にも、お見せしなけりゃなら(🗡)んのか。」と、わ(⤴)か(🐲)りきったこ(🍟)とをた(📊)ずねた。田上が「むろんそうです。」と答える(🍭)と、ま(🌤)たぴくりと鼻を動(📣)かし、「(⏲)こんなものを知(zhī )事閣下(xià )にお見せ出(📍)来ると思う(🤧)のか。君らに(🛬)はまるで常識が(🎑)ない。どうかそんなむりは言(🈁)わないでくれ(🎉)。」と(⏮)、泣いて(👣)いるの(🔃)か、怒(🛑)(nù )って(👅)い(🚀)るのかわからない(📸)ような(💾)声で言(♉)(yán )った(🏳)。四(🏴)人共(gòng )、(🍼)その(📽)時は、こ(⏸)んなのが自分(🐟)たち(💫)の(🍙)学(🍰)校の校長だろうか、(🛴)と(🛸)いう(❕)気(qì )がして、(🍷)実(⏺)際なさ(💛)けな(🐶)かった(🎄)そうで(🦁)あ(🛳)る。田上(🕔)が「僕たちは(🐔)朝倉先(🚢)生の(🐦)留任さ(📮)え実(❇)現すればいいのですから(🚙)、校(xià(🙉)o )長先生がそれを保(📩)(bǎo )証し(✊)て下さるな(👶)ら、血書(🛄)(shū )の処置はお任せしましょう。」と言うと、校長は何(🀄)(hé(🖐) )と(🏁)思ったか、急(🎲)に椅(🐋)子から立(〰)(lì )ち上って(🔷)、四人(rén )の(🔭)顔(yá )をひとりびとり(🌲)念入り(📩)に見(📌)まわした。そして何度(dù(🈁) )も首(shǒ(😤)u )をふっていたが、(📁)おしま(🏟)い(👏)に、永(yǒng )いた(🙏)め(❇)息をついて、「(🍎)君らの非(fē(🏤)i )常識に(🍁)は全(quán )くあきれてしまう(🔢)。朝倉先(xiā(💒)n )生(shēng )の退職(➕)は県の方針(🌳)できま(🥝)ったことだ。県の方針(zhēn )で(🚴)一(🕳)旦(👅)(dà(📙)n )きま(🐘)った(👂)以(yǐ )上(shà(🔀)ng )、校長としてはど(🥚)うにもなら(😋)ないではな(🍋)いか、それが君ら(🌡)にはわからんのか。」と言った。そして、もう一(yī )度(dù )永(yǒ(💋)ng )いため息を(🚪)ついて、どた(😇)りと椅子(zǐ(🌬) )に腰を(🔀)おろ(👳)し(🌻)たが、い(🏾)かにも思(🗄)(sī )いな(🐄)やんでいるよう(🤣)に(👢)眼(yǎ(🈲)n )をつぶ(🧔)っ(😨)て、ひとり(🤞)ご(💊)とのよ(🛷)うに言っ(🕊)た。「そりゃ、(😮)朝(🌳)倉先生が惜し(🚉)い先生(💇)だとい(🚪)うこ(✊)とは(👆)私(sī )にもよくわかっ(🐂)ている。いや、(🦎)誰(shuí )よ(📐)りも(🍪)私が(😿)一番よくわ(🚛)かっ(🍨)ているつもりだ。だから(🔲)、君らが先生の留任(rèn )を願(yuàn )い出(📩)る気持(chí )には(🖕)心か(🌯)ら同(🛃)情(🛥)する。し(🖍)かし、(😱)何しろ(🛅)これは県の方針できま(🗝)ったことなんだか(🔲)ら(😾)、おたがいに(🈴)あきらめるより仕方がな(🍁)いでは(❣)ないか(😎)。」
次(🈂)(cì )郎は返事をする(💣)代りに、穴のあ(🎊)くほど馬(mǎ(📦) )田(tián )の顔を(🔓)見つめた。馬田は、そ(😔)の眼に(🚔)出っくわすと(🔮)、ち(📁)ょ(📷)っ(🚚)と(🤦)た(💾)じろいたふうだ(🍵)った(🦓)が、口(kǒu )だけは元気よく、
「(🙇)でも、いい(🈁)かしら、(🔘)こ(🎨)ちらは？」
校長室における(⚡)会見の様子は、あとで四人(ré(🍱)n )が―(〽)―と言(🐽)っ(🐪)ても平尾(🐮)は(💶)あまりし(👝)ゃ(🌀)べらなか(🐆)っ(😘)たが――(🌶)み(🍟)んなに話した(📖)と(😦)こ(🚠)ろによると、かなり悲哀(āi )感をそそるも(💻)のだったら(🎂)し(🆘)い。元来花山(shān )校長の鼻は、(👘)馬田が次郎のう(😳)ちで言ったよ(📂)うに、実際い(🚰)かにもち(🈷)ょっぴりして(📢)いる。恰好だけ(🍑)は、(👄)美人の鼻とい(✈)っても(😎)い(📙)い(🤴)ほ(😦)どとと(🐿)のって(🔢)い(🎪)るのだが、顔の面積(✂)に(🍖)比較して(🙍)、それが(🌈)あまりにも小さ(👪)すぎるの(🌯)で(😏)ある。血色のわるい(🌥)、それ(🎃)でいていやにつる(🍑)つる光って(🦌)いる(👛)だだ(🏚)っ広(guǎng )い顔のまん(🏚)なかに、(🈷)つつ(➕)まし(🛀)すぎ(🐥)るほどつつ(🤸)ましく(🚭)、そしてそれ故に安(😊)定しすぎるほど(🎮)安定してく(😇)っついて(❄)いるその鼻を、校長就(jiù )任のその日以来、生徒た(🏨)ち(🕘)は「ピラミッド遠(🔀)望」と呼んで(😼)鑑賞(shǎng )している(🔽)の(👵)であ(💭)る(⛄)が、そ(🍝)れ(🈲)は決(jué )して的(🤟)は(🌮)ずれ(🎙)の形(🎦)容(róng )だとはいえ(✍)ない。生徒(tú )間(jiā(🕐)n )に、それほ(🆘)ど安定した印象(🆗)(xiàng )をあたえ(📔)ている(🥌)その鼻が、血(xuè )書を差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多少額の方(➿)にずれたように感じられたとい(😭)う(🦍)のだから、およそ、その場の(👾)光景(🏸)(jǐng )が察(chá )しられるであ(♌)ろう。
そう言っているところへ(💘)、ちょうど徹(⏩)太郎が帰って来た。茶(🎒)の間には(🚦)いって来(lái )て次郎たちの顔を見ると、「よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真裸にな(🌽)り、井戸(🔚)端(🔃)に行(háng )っ(🔴)てじ(🏏)ゃあじゃあ(🔢)水(🗼)をかぶっていたが、(🍸)ま(🦏)もなくぬれタオルを両肩(⛷)にかけても(🤘)どって来た。そして、敏(mǐn )子に向って、
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