(🐐)何(🥋)臺(tái )も何(hé )臺(tái )も(🐶)過(guò(🔡) )ぎて行(🙎)(háng )つた。誰か(🌼)ゞ(🍦)源吉の家に言葉(yè )をかけてゆくもの(🧛)があ(🦐)つた。母(mǔ )親(qī(🌛)n )は(🈳)、やうやく(📋)戸をあけて表(🔖)へ出(🌩)てみた。その時は丁度もう(🚦)終りさうで、鈴(🚥)木の石(🐗)が、母親を(🌧)み(🍖)て、「やア、お婆(🎻)さ(✌)ん(🌛)、行(háng )え(🤣)つてくるど!」と言葉をかけた。
お芳は、何度も(🙅)/\學生(shēng )にす(🚄)がつて行つた。「誰(shuí )の子(zǐ )供だか分(㊗)るもんか。」終(zhōng )ひにはさ(🦏)う云はれた。その(🥖)うちに、身(shēn )體(tǐ )のそんな事(🚖)情(⛑)で、カフエー(🆘)の方(🚻)も(🔵)工合(⛵)わるく(💮)なり(🌭)、大きな十ヶ(🎬)月の腹(fù )で、歸つて(💈)きた。
「皆に代つて(🚋)、一通り(🏚)のことをお話しします。」さ(➗)う前(🗾)置(🌮)きをして石(shí )山は、百姓に(⛷)はめづらし(😶)い(💦)は(🐞)つ(👰)き(⛴)りした、分(🎗)(fèn )つた云ひ振(♒)(zhèn )りで(勿(🌽)論(🐐)、百姓などが(🎓)殊(shū )更に改まつたとき(⌛)によくあ(🍰)る、變な漢語も使つた(🎌)が)(❤)――自分達は、(📱)犬や豚(tún )などより、も(🍤)つと慘めな生(😕)(shēng )活をして(🏀)ゐ(🔙)るこ(🐢)と、―(🛋)―と(🛬)ころが自(🚚)分達は何時か(🌗)仕(shì(🎥) )事をなまけた事でも(🙌)あつたか(🤯)。―(🖊)―では、何(🌄)故か(🐱)。自(🦂)分達がいく(🤷)ら働いて(🧣)も働いても、(🌞)とても何んの足しにもな(🤭)ら(♍)ない程貧(🥟)窮し(💞)てゐ(🥒)るのは、實(shí )に、地主(📋)(zhǔ )のた(🍲)めである(🤮)といふこと(🌋)を分り易く(📃)、説明し、今(👜)度の(✋)やうな場(chǎng )合地(🤬)主に小(🕌)(xiǎo )作料を收めることは「自(zì )分(fèn )達の死」を(🐢)意味してゐる、ナホ我々百(bǎi )姓は、(🀄)高(⛸)(gāo )利貸の不(🌕)當な利息、拓殖銀(yín )行の年(nián )賦に(🍛)も、苦しめ(👳)られ、そ(🔱)れに(🦐)税金(jīn )がかゝつてくる。そし(🤧)て(😅)出來(🈺)上つたもの(🦃)は(🌓)、(👌)肥料や(🧘)農具(😤)にも(👿)引合はない。かうまで、自分達がな(🎇)つ(⬆)て(💳)ゐるのに(🦗)、だまつて(🛤)ゐられるか。そ(🌄)こで(🐢)、(✖)我々(🐶)は、皆(jiē )んな(💪)に(🚀)お集りを願ひ、その(🏗)方(🚍)策を(🗓)きめる(🥀)ことにし(🍪)たいのだ、と結ん(🗂)で壇を下りた。百姓(😿)達は、聞き慣れない言(yán )葉が(👛)出(🎶)る度に、石山(shān )の方を見て(🏍)、考へこむ風をした(🚐)。が、苦(kǔ(📄) )しい生活(huó )の事實を石山に云はれ、百(bǎi )姓は(🕚)、「今(💣)更(gè(🈺)ng )の(🦃)やうに」、自分達自(😤)身の慘めさを、顏(✌)の眞ん前にと(🥋)り出され(🐝)て(🎓)、見せ(🚫)ら(🙊)れた氣が(🎽)したと思つた。石山(shān )が壇から下りると(🥄)、急にガヤ/\し出(💷)した。今石(shí )山(shān )の云(yún )つた事(💆)について(💶)、あ(🗂)つちで(🍵)も、こつちでも話し(🐋)合つた。一番前(📓)にゐ(🍝)た(💼)年寄つた(😛)百(bǎ(🎶)i )姓が、「とんで(🧞)もな(🧝)え、おつかねえこと云ふもんだ(🤣)。」とブツ/\云つた(🏕)のを石山(💦)は(🙈)おりる時(🎻)に聞(👠)いた。
「なんで(💍)もよ、お(🎴)芳居だら、(🧛)口(📼)かゝる(🔕)し、働くだけの(👗)畑(📜)(tián )も無えべよ(😊)、んで、(🔰)ホ(🌟)ラ(🏌)、そつたらご(🦏)とから、お芳にや(🏥)、家うちつらか(🐘)つ(🎅)たべ――(🍧)。」(🕋)
石山が大聲を(🧙)あ(🅰)げて(🥢)聞いた。それで、一寸靜か(🎠)になつた。
(🛎)そして、「(🍰)陳述(shù(🕊) )書」(➖)を(📱)五分(fè(🌳)n )も十分もかゝつて讀んでしまふと、(🌰)「馬(mǎ )鹿野郎(láng )。一昨日(💭)をとゝひ來(lái )い!」と、どなつ(🐤)て、それを(🕊)石(shí )山(🅱)の(👶)膝(🛩)(xī )に(⛸)投(tó(🎣)u )げかへ(🐛)してよこし(🦖)た。
百姓の二、三人は、先生の使ふ「團結(jié(🔞) )」といふ聞き覺(📰)(jiào )えた言(📜)葉(🕙)を(👉)使つて、(♟)叫んだ。
(🥜)片(piàn )隅で、誰か(🏎)五、六人の(🚽)ものが拍(👋)手(shǒu )をした。それにつれて、集つたもの(🈁)も、拍手(🖐)をした。が、ぼんやり(🛶)して、だまつ(🖥)て拍手をするのを見てゐ(🧚)た(🏼)のもあ(🚶)つた(💼)。拍手が終ると、(🥑)二十(shí )五(🗻)、六のが(📴)つ(🤥)しりした身體の、(😕)眉の濃い、バリ(♉)/\し(🍴)た(🎥)短い頬(jiá )ヒゲをも(🦁)つた石山と(🐊)いふ(🚎)百姓が教壇に(🍑)上(shà(👷)ng )つた。校長(zhǎng )先生の(📎)親(✍)(qīn )類だつた。
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