大(dà(🔣) )河は、(🍦)その時(🎸)、(👗)ちょうど槌をふりあげた(🚕)ところだ(🔷)っ(🚱)たが、それを(📔)打(🐯)(dǎ )ちおろした(🚄)あと、ち(🚡)らと次郎のほうを見て、あい(🎋)さつをかえした。
じょうだ(🐟)んめかし(🏉)て、そんなこ(💪)ともいっ(📍)た。ゆう(🐸)べ(🕉)各室で就寝前に(🤽)行(🎊)なわれた互(🍄)選ごせん(🤶)の(⬇)結(jié )果、(🤥)かれは第(🍧)五(🗽)室の室(shì )長になって(🎖)いたのである。
(🚰)と、朝倉先(xiān )生(shē(❓)ng )は、まじ(👙)ま(📈)じと(📤)次郎の顔を見ながら、(🕰)
七(qī )時の朝(cháo )食までに(🍗)は(🥊)、ま(🔉)だ二十(🌥)分ほどの時(🎉)間が(📲)あり、その間に食(shí )事当番は食(👵)卓(zhuó(💨) )しょく(🌠)たく(🏡)の準(🤑)備(bè(📛)i )を(🐳)やり、そ(🏝)のほかのものは、自由に(⛎)新聞(wé(🏁)n )に目を(🚰)と(🌐)お(🐰)し(🔵)たり、私用(yòng )をたし(💨)たりするの(🕡)だっ(😝)た。次郎(🈂)は(🎪)、い(💎)つもな(🥍)ら、こんな時間(🎢)(jiā(🎲)n )にも、できる(😃)だけ塾(shú )生たちに接触せっしょ(🚽)くし(🍬)て(👱)、かれ(🕟)ら(🔕)の感想をきいた(🧟)りする(🍞)のだ(⏲)ったが、(🏇)今(jīn )日は、広(guǎng )間(🚊)を出(chū(🌃) )るとすぐ、塾(💸)(shú )長室(shì )に(➖)行き、朝倉先生に向かっ(🐄)て、なじるように(🧜)言った。
(😽)それ(♿)は(🚮)第二の笞(🐼)だ(😾)った。し(😒)かも、第(🏀)一の笞(🚖)よりはるかにきびしい笞(chī(🏼) )だっ(⏯)た。
静かな空気の中を、えぐるよう(😀)な(⤴)沈黙(😤)の数秒が流れたあと、朝倉先生の言(yá(📜)n )葉が(🙄)沈痛ちんつうにつ(🌺)づけられた。
次郎は、思(sī )いきりドアをあ(🚚)け、
「それに(🧒)、(🏉)今朝はすい(➕)ぶん寒か(🔃)ったし(🍲)、平木中(zhōng )佐どころではなかった(👇)んだろう。」
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