「すると、起こ(🆘)してま(🌁)わるほ(👱)う(🦐)が早い(🔚)ですかね。」
朝(🐕)倉先生は、しかし、どん(🏐)な悪い状(zhuàng )態があらわれ(🐮)て(📜)来(🐛)て(🏀)も(🤢)、す(🚍)ぐ(🐩)その(🙏)場でそれを(🚏)非難することがなかった。すべ(🐳)て(🍂)を(🤫)いちおう成り行(háng )き(🆔)にまかせ、行(👁)くとこ(🏨)ろまで(🥂)行かせて(👌)おいて(🦁)、あとで、――(🐹)たと(🧙)えば(🎨)食(shí(🌽) )後の雑(zá )談や、夜の集ま(🥈)りな(🤠)どの際に、――(🔺)それを(❎)話題(tí(✨) )に(🧜)して、みんなといっし(😶)ょに、そ(🚾)の原因(📐)結果をこまかに究明(míng )し、その究明をとおして、共(gòng )同(tó(🤤)ng )生(😫)活の基準になる(🔙)ような原(yuán )則的なものを探求する、といったふうだった(🆘)のである。
その(🔰)あと、就(⚓)(jiù )寝前の行(😌)(háng )事として、最初の静坐せいざ(🐢)がはじ(🚽)まった。塾(🍡)生たちは、各(🥢)室(🦎)ご(😋)とに、きちん(🤑)と縦たてに(🥊)ならび(🏎)、朝(💻)倉先生の指導にしたがってその(🚲)姿勢(🗃)をとった。
みんなは、しずかに眼を見(jiàn )開(kā(🏿)i )いた。窓のすりガラス(😈)はも(⏸)う十分(fèn )明るくなっており、ほのかな紅をさえとか(🕗)して(🚁)いた。
「妙み(🍱)ょうなもんだね、選挙なんて。」(❇)
(🍴)次郎は、いきなりぴしり(🍎)と胸(xiōng )に笞むち(🥧)をあてられたような気が(📦)した(🆘)。かれの(🆕)眼に(🏯)は、大河の、今朝(🦌)(cháo )のし(⛵)ずまりき(💁)った静坐(🎿)の姿(🔐)がひとりで(🛤)に浮(fú )うかん(🍪)で(🍞)来た。むろ(😈)ん、先生に(🦉)返す言(⛩)葉は(🔡)見(🎺)つからなかった。先生は、す(🔟)ると、微笑(xiào )びし(☝)ょうしながら、
「(🏜)ちょっとその(⚪)気があるようです(💕)が、軍(jun1 )隊(duì )式(✉)ですから、飯(🤔)島と(🥒)は(😨)質(zhì )がちがいま(🏓)す(😰)。気持ちはあ(😰)ん(🍡)が(😚)い純(chún )真じゃない(🏾)かと思いますが(👰)…(⚽)…」
次郎は吹(😺)(chuī )ふきだした(🐉)い気(🚀)持ちだ(🤥)った。同(🤼)時に、心の(🔫)中で思(⚪)った。
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