「(➡)でも、(🕴)そ(📂)れ(🤒)は次郎(🔌)さんが(🙊)おっしゃる(🕷)ように、かえっていけないこ(🈂)とにな(😳)る(⛳)かも(📣)知(🔭)れない(🏉)わ(🕺)。いっそ、ここのうちから学校(xiào )に通うことにしては、ど(⛷)う?(🏿)」
「(📿)それ(🚸)がき(🏈)っと大きな(🏨)問題になると思(🎟)うね。」
(🗓)次郎(láng )は、ぐら(🚠)ぐらと(🚖)目ま(🥧)い(✏)がするような感じだった。徹(chè )太郎は、いつになく沈んだ調子(🕵)で、
その(🦔)時(shí )、教(jiāo )員室との(🗝)間(⛓)の(🌹)戸ががらり(🤯)とあいて(🦗)、教頭の(📣)西(✌)山先生がはいって来(🖥)た(🙆)。西山先生(🦑)は、三(sān )角形(💃)のま(🏿)ぶ(🛋)たの奥(🏡)に小さな眼をいつも鋭く光ら(🛀)せている先(xiān )生(shē(🌚)ng )だ(🚾)ったが(🈸)、こ(🛏)の時はいやににこにこして(🚪)いた。手に小さな(👺)紙片(pià(⏫)n )をもっていたが、それを默っ(🦈)て校(🈵)長に渡(👘)すと、(🔛)すぐまた教員室の方(😛)にひきか(🕯)えした。校長は(✍)その紙(🔲)片を見(jiàn )て何度もうなず(🕊)いた。そして(🍄)、それをもみ(🍑)く(👥)ち(❔)ゃにして机の下(xià(🚂) )の塵(chén )籠(lóng )ちりかごになげ(🔞)こむと、今(🔇)ま(🍸)でとはう(🚽)って変っ(🍝)た(🐊)落ち(📵)つ(🖱)き(🌹)ぶりを見せ、ゆったり(😨)と椅(yǐ )子に腰をおろしながら言(yán )った(😴)。「そうむきになることはない(🍟)。私はさっきも言ったと(🚅)おり君ら(🔀)の気(qì )持には十(🤑)分(💲)(fèn )同(😊)情し(💿)ているんだ。君らが血を流して書いた(⛺)もの(🏟)をまるで(🛐)むだ(🏨)にする(🚔)なんて、第(💷)(dì(🕙) )一、人間として(🏄)そん(🎍)なことが出来るもので(💃)は(🧒)な(🗣)い。幸い今(🍎)(jī(👪)n )日は県庁(tīng )に出(chū )掛る用(♋)事も出(chū )来たし、知事閣下(〰)(xià(💁) )に直接(🏠)(jiē(🎄) )お目にかかれる(📖)か(🌴)どうかはわからないが、学務課までに(🤢)は(⛓)この願(👳)書を必ず出(🏪)し(📢)ておく(🏀)よ。それで(🎤)、今度(dù )は私の方か(🔜)ら君らに願っ(🤶)ておきたいが、どうか(🥡)みんなが落(luò )ちつ(🔵)い(🍂)て教(jiāo )室に出(chū )るよう(🤥)にして(🚟)くれたまえ。変(🐑)(biàn )にさわ(🎉)いだりして知(zhī(🥞) )事閣(gé )下(🍂)の面目をきず(🈳)つけるような(🗯)ことになっ(🙅)ては、何(🗨)もかもぶち(🛍)こわし(🤣)になる(🕚)んだから。い(✉)いかね。
馬(🎧)(mǎ(🗒) )田(🤓)には、し(⤴)かし、次郎の足(zú )音(yī(🉐)n )がきこえなかっ(🕴)たらしい(♟)。彼は相変らず道江のうしろ姿(zī )を、見おくっていた。そし(👭)て、もう(🛩)一(yī )度帽子で股(😼)(gǔ )をなぐりつけた(🍑)が、そのあと(😔)「ちえっ」と舌(🥩)う(🕦)ちしながら、道を(🦃)横(héng )ぎって茶店の(🏢)中(zhōng )に(🐢)はいっ(🔂)て行った(🌰)。次(cì )郎との距離は、もうその(🍩)時(🆚)には(💸)、わずか二(èr )三(sā(💅)n )間(jiān )しかなかったが(🦋)、やはり首(shǒu )をねじって(🎀)道(dà(💪)o )江の(🚿)姿(💫)を追っ(⤵)ていた(🔙)せいか、次郎の近(🛄)づ(😠)いたのにはまる(📙)で気(🥙)(qì )がつかなかったら(🐤)しい。
「する(🦋)と、馬(mǎ )田はこのまま(🥤)ほ(🍵)って(💛)おく(🐭)つもりですか。」
次郎は(🏙)そっぽを向いて(🥊)答えなかった。彼(👵)女(Ⓜ)は、馬(🕶)(mǎ )田(💥)に対して、純潔な処女(🎤)としての(🈴)烈(💰)しい憤りど(🙃)ころか、自(🔤)分に侮辱(rǔ )を加えた当の相手としてさ(🐔)え、さほどの憎しみを感じていないので(😛)はな(📂)いか(🚯)。もし(🐚)感(gǎn )じているとすれば、(🤹)そ(👊)ん(🐅)なよそ(🐊)ご(👴)とのような(😢)答(💰)えが出来るはずが(🗣)ない。そう考えると、道江が馬田を「(📲)千(qiān )ちゃん」(💵)と(🔣)いう親(🍴)しげな名(míng )で呼んでいることまで(🔻)が腹(fù )立た(💪)しく(🏈)な(🗞)っ(🍖)て来た。
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