「ま(⛏)わり道(👣)な(🏝)ん(🎡)かして(😖)、いたず(🍹)ら(🤱)さ(🔑)れ(🔨)たら(🌰)、よけい世間(jiā(🍽)n )にけちをつけられる(🥌)よ。」
「ええ。しかし、もう県(🙃)庁(🤝)でも(🦂)見ているんでしょう。校長(zhǎng )先生が県庁にそれをも(⏫)って行(🌄)か(⚡)れた(🤧)そうですか(📃)ら(🐚)。」
「(🤒)それは(🚚)そうと――」
「馬田にはそれがわか(👕)っている(📍)んじゃないのか。」
と、朝倉先生はわざと(🏴)次郎(láng )から眼(🕋)をそらしながら、
次郎(🍦)は(🦁)あいまいな返(fǎn )事をした。そして父が(🍏)カンカン(⛎)帽を(🧦)かぶ(🦔)りな(👩)おしながら鶏舎(shè )の方(💑)に(📧)行くのを見(jiàn )おくっていたが、急に自分も立ち上ってお(🤳)も屋の方に行(🚻)き(🕞)、二階にか(🎸)けあがるとぐ(📻)った(😙)りと畳の上(shàng )に寝(qǐn )こ(🕗)ろんで、(🕉)大(🗿)きなた(🐑)め息をつい(🚹)た。
彼(🗑)のこ(🧤)の驚(⏮)きは(💘)、同時(shí )に、目(😥)(mù )がしら(🗓)のあ(🗒)つくな(💒)るような(🍺)感(🤐)激(🈚)(jī(💍) )で(🚘)もあった。彼はうつむい(🛩)たまま、縁(yuán )板(🐮)についた手を、まるで女(⬅)の子(zǐ )み(🎠)たよう(☝)に(⏹)も(🎙)じもじさし(🏑)た。朝(cháo )倉先生はそれ(👗)を(🕙)見まもりな(👉)がら、(✊)「君のお父さん(🤦)は(👄)、君の(🥀)やったこ(💨)とを(🔟)生ぐ(🔃)さいと言っていられ(📓)たが(📽)、なるほど生ぐさいといえ(🍠)ば生ぐさい。たしかに思(sī )慮(lǜ(🐔) )の(🕊)足りないや(⚾)り方(🚴)だし、それ(🐍)に文明的で(🎰)はないからね。しかし人間の(👵)真実な気持(chí )という(🏤)ものは、そ(⤵)の(🔚)あ(🏹)らわ(🧘)れ方がど(❕)うであろうと、(📠)やはりうれ(🚻)しいもの(😳)だよ。私はそれ(🌕)を味わ(🔹)うだけは素直(👐)(zhí )すなお(📕)に味(wèi )わ(📝)いたいんだ。む(🐋)ろん私(🔆)には私の行(há(✳)ng )く道がある(🕉)し、君(🚈)の(🥙)真実な気(qì )持(chí )を味わったか(😡)ら(🃏)って、その道(dà(📊)o )ま(🤥)で(🙈)変えるわけ(🆖)にはいかないがね。」
「でも、それは次(🛢)郎(láng )さんがおっしゃる(🐠)ように、(🏌)かえっ(🦋)ていけないこと(❕)に(🐏)なるかも知(⚫)れない(🖍)わ。いっそ、ここのうちから学校に通うこ(🔌)とにしては、どう?」
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