畳(dié )の上には、柿の枯葉(yè )が一(yī )枚舞(🌿)いこんでいた。彼(bǐ )は祖母に対(duì(🧦) )して(🍎)、(🤼)彼がこれまで感(🐭)じてい(🔫)たのと(🥢)は、ちが(🐝)った(♑)反感(🚘)を覚え出した。それは、今ま(🐔)でのような乱(luàn )暴(bào )をしただけでは(💔)治(📼)(zhì )まりのつき(🅿)そうもない、いやに陰(🌡)欝い(🎫)ん(🔗)うつ(😖)な反感だった。そうし(🍨)た反(🆚)感の(🆙)原因(yīn )が、祖(🌏)(zǔ )母の言葉に(🕐)あったの(🛷)か、そ(📦)れを言った(🎦)時と場(🧖)所とが悪(è )かったため(🦎)な(🍬)のか(🖥)、そ(💖)れとも、彼(🧞)の(🍌)気持(🎢)が(⛸)この(📏)ごろ沈ん(😻)でい(💤)たせいな(🦌)の(💸)か、(🈴)そ(🔳)れは誰にも判断が出(chū )来ない(✳)。と(🚧)に(🏼)かく(🍓)、(🐐)彼(🍑)は(😋)、今までにない、いやな(💜)気分(🌶)になっ(🏛)て、永い(⛔)こ(🎁)と天井(jǐng )を見つ(👸)めてい(🐶)た。
教(🈹)室の方からは、(🎮)先生や上級の児童(🛥)(tóng )たちが、大声で叫びかわしなが(🌬)ら、がたぴ(🤴)しと(➿)物を動かして(📃)いる(📡)音(😹)が、ひ(😡)っき(👧)りなしに聞えて来(😺)る。
「学校に行ってみようや。」
「そら、九疋。……も(📳)うあと(👓)一疋(♐)だ(⛪)い。」
「ほ(😒)ら、僕、も(🌎)う六(liù )疋(yǎ )だぜ。」
次(⏫)郎(láng )は、この(🐵)二三日、お鶴が学校を(⛸)休んでいたことを思い出(🦒)した。
「(🍥)戸板、……戸(hù )板をもって(🎈)来(🔑)い、わけはない。」
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