源吉は然し(🎵)、(☕)やつぱり外(⏭)の百(bǎi )姓(🐰)達と同(🚂)じやう(🎈)に、(🍩)さういふことを、たゞ(🦒)ぼんやり考へてゐた((⏩)――考へてゐたとは云へない程度(👂)(dù(😣) )であつた(✂)が)(➖)が(⛵)、そのぼんやり(🚏)した考(🐻)へ?(🤶) が、今(👪)(jī(🙇)n )度は、源吉自(zì(💆) )身の經(jī(🕵)ng )驗で、少しづ(🐂)ゝ形を(🕟)とつてきた。そ(🤐)してそのこ(💮)とが、もう一(🤵)歩思ひ切(😯)つ(🛸)た跳(🥗)(tiào )進をしたのは、校長(💪)先生の話(💚)したこ(😊)とであ(🖲)るや(🎯)うだつた。こんな簡單な(💆)、(🎈)分りきつたことを、然(📎)し百姓は(🖌)一生が(🗺)かり(🏘)で分(fèn )つた、或ひは分(fèn )らずに終ふこ(♿)と(🏤)さへあつ(🚆)た。分(fè(📠)n )ら(🤷)ずに終(🙁)(zhō(📕)ng )ふことが(🏑)、か(😣)へつて(🖐)多かつた。
口(kǒ(🚤)u )の中(🌸)(zhōng )に手をつツこ(🎁)んで、齒(🐤)の間(jiān )に(🌉)は(🧒)さま(🐛)つてゐるの(🐺)を、とつてゐた丸(wán )山が、そばから口を(🖖)入(⛽)れた。
「ホラ、校長さんがおいでにな(🍓)つてるど。」
停車場のある町(dīng )では、(💡)幹(📂)部の百姓(🕘)達が待つてゐることに(🕜)な(🚳)つて(🐯)ゐた(💗)。雪道(🎚)が(🛋)、(🈵)細(xì(🙅) )くなつ(🍷)て續い(🌴)てゐ(😀)る(🥓)行(🧡)(háng )手(🆙)(shǒ(📷)u )に、防雪林(🈁)の一(🏻)列がみえ(🌫)、すぐ(🧒)そこ(💹)から電信(🈳)柱や電(diàn )氣柱(🏜)が鉛(qiān )筆を何本(🐇)も立てたやうにみえ、煙(yān )草(cǎo )の煙(yān )程の(🌃)、ストー(🐾)ヴの煙がシヨボ(🔀)/\空に上(shàng )つてゐるのが見える所(suǒ )迄來(lái )た。もうすぐだつた(🚁)。
「うん(🎺)。」さう云(🕟)つて(🔗)、立(🚍)ち上(shàng )つ(🍽)た。……(🌤)
この斷定的な調子が、皆(jiē )の氣(qì(🚏) )持を、また(❇)グツ(😷)と前(qián )へ突(tū )き(🗻)出した(🍤)。
お芳(🍼)は、何(hé )度も/\學(👕)(xué )生にすがつて(🤸)行つ(📽)た。「誰の子(zǐ )供(🍳)だ(👒)か分るもんか。」終ひにはさう云はれた。その(📣)うちに(🎣)、身(👍)(shēn )體(tǐ )の(🧑)そんな事情で(🔜)、カ(✨)フエーの方も工合わるくなり、大き(⚪)な十(shí )ヶ(🤐)月の腹で(🎺)、歸(guī )つてきた。
「よし/\、うんと、そ(⏩)つた(🥋)らごとせ。」
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