日本《女子 校生 拘束 中出し 性交》2行目ライン
女子 校生 拘束 中出し 性交あらすじ
次(🤴)郎(láng )は、ふしぎ(🏀)に(❓)も(🤸)思(🐐)い、いくらか滑(huá(🍸) )稽にも感じ(🌍)ながら、(🎡)歩(bù )き出(chū )そうと(😆)した。が、そのと(🚆)き馬田の(🎂)ほかに(🧔)もう一人、彼(🆗)の眼にうつ(🚤)った人(📘)影(yǐng )が(🤥)あっ(✅)た(🎲)。それは、土(📶)手のずっと(😭)向(🧒)こう(👓)の方を小(😮)走りに走(🛬)って(⚓)行(🐊)く女学生の姿(zī )で(㊙)あ(🎌)った。その制(zhì(🕛) )服姿は(🚧)、もううしろ(🗨)から見(jiàn )たのではちょっ(🎼)と(📤)誰だか(🐰)判断がつきかねるほど遠ざかっ(🥦)て(😁)いたが、次郎にはそれが道(dào )江(🤗)だ(🎓)という(🗒)ことが(🕗)一目(🏓)でわ(🎹)かっ(😉)た。
と、朝(🗃)(cháo )倉(🙌)先生はわざと次(🚾)(cì )郎から眼(yǎn )をそらし(💼)ながら(💍)、(🧞)
(🏽)と、道江(🌮)はちょっと眼を見張って、
「なる(🌭)か(🕉)も知(🤯)れません(✴)。しかし(🈚)、なったってい(📤)いんです(🐡)。」
徹太(❇)(tài )郎(láng )は、そう言って笑(xiào )っ(😽)た(🔇)。次郎(láng )はそ(🌃)の瞬(🤯)間ちょっと固い表情に(🎊)なった(📪)が(🔷)、すぐ自(zì(🚵) )分も笑いなが(😃)ら、(🤠)道江(jiāng )に代って始終を話(📲)した(👸)。話しているうち(🥐)に、彼は(🧚)自(🎚)分の言葉の調(🕰)子(🔰)が次(cì(🎌) )第に烈しくな(🉑)って行くのをどうすることも出(👾)来なかっ(🌍)た。
と(🐻)道江も眉根をよせ(🌺)、肩をすぼめ(📉)た。
敏子は(💰)、叔(shū )母さんと呼ば(📳)れ(💊)るにはま(☕)だあ(🍦)ま(🖥)りにもわか(🚴)かったが、次郎(✴)(láng )は(🥥)徹太(😦)郎を叔(🔍)父さ(🎾)ん(⏲)と呼ぶ関係上、そう呼びならわして(👮)い(📭)るの(❇)である。
次郎は、顔(yá )を真(🛴)正面(📌)にむけたまま、茶店(🚽)のまえをとおった。針金(jīn )で全(quá(🐧)n )身をしばら(✂)れて(🏀)いるような変に固い気持だった。店の(🌩)中の様(🐸)子(🍁)はまるで見えなかったし、(🏙)馬田がどのへんに(⏭)いるかは、(🛸)む(📹)ろんわか(🕸)らなかった。ただ、店(😉)先に近い水(shuǐ(🥧) )桶(tǒng )の底(dǐ )に、(🗽)半透明に光って(🍵)沈んでい(🚬)る何(hé(💔) )本かのとこ(🐛)ろて(🔰)ん(🕰)が、かす(👢)か(🐌)に(🔡)彼の(🀄)眼をか(🥩)す(🆕)めた(🎣)だけであ(💱)った。
校長室における会見の様子(zǐ(🌱) )は、あとで四(🤛)人が――(🚫)と(🐩)言っても(🛰)平尾はあま(🛀)りしゃべらなかったが――み(🛀)んなに話した(🍗)ところによると、かなり(🤡)悲哀感をそそるもの(🐢)だ(🛄)ったら(🖐)しい(⭐)。元(📘)(yuán )来(🌘)花山校長(zhǎng )の鼻(🏇)は、(🏛)馬田が次(🍨)郎(👺)(láng )のうちで言った(🐒)ように、実際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰(qià )好だけは、美(měi )人の鼻といっても(😄)い(🐣)いほ(🚀)どとと(🗃)のっているのだ(😼)が(🎩)、顔の面積(👴)に比較して、(😱)それがあま(🍗)り(🗡)にも小(🗑)(xiǎo )さす(🗻)ぎるのである(🐖)。血(🤔)色のわる(🏅)い、(🌳)それでいていやにつ(🎶)るつる光っているだだっ広(🌖)い顔のまん(🗻)なかに、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定(😍)しす(📂)ぎるほど安定(🛍)し(㊗)てくっ(🆗)つ(🔚)いてい(🌘)るそ(♟)の鼻(bí )を、(🕠)校長就(jiù )任(🍫)のその日以来(🌪)、生徒(tú(🤓) )たちは「ピラミ(⏱)ッド遠望(🛡)」と呼んで鑑賞(shǎng )しているのである(💛)が、それは決して的はずれの形(🏏)(xí(🐬)ng )容(róng )だとはいえない。生徒間(💌)に、それ(💎)ほど安定し(🌻)た印(🏆)(yìn )象(🐥)を(🚏)あたえているその鼻が(🍐)、血書を差出した瞬(⏭)間(jiān )、ぴくりと動き、しかも(🍾)多(📝)少(🍈)額の方に(⚪)ずれた(🏵)ように感(🔧)じ(😄)ら(🚒)れたというのだ(🏮)から(🎈)、お(✖)よそ、その場の(🥑)光(guāng )景が察しられるであろ(🅱)う。
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