日本《紗 倉 まな 出会っ て 4 秒 で 合体》2行目ライン
紗 倉 まな 出会っ て 4 秒 で 合体あらすじ
「ええ(🌷)、ときどき。」
町(🆚)はずれ(🐽)か(🚝)らは松並(💔)(bìng )木(🐵)の土手が広々とした青(😼)田のな(🆒)かをうね(👦)ってつづいて(🔯)いる。左は、ほぼ五六間ほ(🈁)ど(👦)の(🈷)川で(🐗)、向(🚄)こ(⚡)う岸(🕍)もや(🍺)はり松並木の土(💊)手であ(🥓)る。旧(📡)藩時代の(⭐)さる名高い土木(🍜)家(🙁)(jiā )が、(😲)北山の(🍊)水を町にひくために開鑿かいさく(⛸)した水路(📀)(lù(🈂) )だそうだが、い(🥥)つも探(🍯)さ(🌶)一(😺)二尺ほどの清(✌)冽(💫)(liè )せいれ(💜)つな水が、かなりな速度(dù )で、(🚬)白砂(shā(🆑) )の(🎣)上(🔛)を走(zǒu )ってい(⤴)る(👥)。その水(shuǐ )は町に流れ入る(🕧)直(zhí(🍽) )前に直角(jiǎo )にまがって(🏑)一丁ほ(🙃)ど東(dōng )に流れ(🚗)、もう(🙅)一度直角に南(nán )にま(📐)がって、町はずれの(❣)橋の下(🤞)をくぐっているの(🍼)である(🔶)が(🤔)、その角のあたりには、背(bèi )丈(🍝)せたけぐらいの渕(yuā(💩)n )が(🌨)出来て(🦆)おり、(🗽)夏にな(⏹)ると、この(⛩)へ(👡)んの子供(gòng )たちは、よくそこで水(shuǐ )をあびる。土手(😊)をとお(🤣)って通学している中学生の中にも、学校のかえり途には(➕)、子供(🎄)たちにまじって水を(🐓)あ(🍳)びて行く(🕳)もの(📖)が少(shǎo )くは(🧜)ない。次(cì )郎もおりおり(🌄)その仲間(🛍)に加(jiā )わる一(🔽)(yī )人だが、きょうは、とくべつ暑かっ(☕)たに(🎞)もかかわら(🆚)ず、そこ(🐫)を(🎸)見む(🧣)きもしな(👌)いで通(tōng )りぬ(🤤)けてしまった(🌘)。それ(😯)から五六(📦)(liù )分も(💦)行くと(🏞)、一(🌶)心(xīn )橋(qiáo )とい(🗞)う橋(qiá(📴)o )がかかっており、道を(🚕)へだ(💅)てて、(🔙)駄菓子やところて(💡)んな(😷)どを売る小さ(✔)な茶店(🕥)(diàn )が(🕣)ある(🐞)。次郎(🍇)は、その(🍚)半丁ほど手(📝)まえに(🦗)来たとき、今まで(💎)うつむきがちになっていた顔(✅)をあ(🚭)げて、(🕷)ふと(🎽)向こうを見た。すると、橋の(⚡)た(🅿)もとの大きな松の木かげに、帽子をわしづかみにし(🦌)て(🍅)向こうむきに立っ(🖤)ている一人(rén )の(👇)中学生が眼にとまった。馬田(🌷)である。制服(fú )のボタンをす(😃)っかりはずして胸(🎆)(xiōng )を(🆖)はだ(⛳)け(🐜)てい(⛴)るらしく、襟が首の両(liǎng )がわにはね出し、腰に(🛺)あてた(🐓)左手の(📈)うしろに裾がたくれあがっている。
次郎(🗳)は縁側(🥣)にに(🛶)じり出(chū )て、あぐ(📋)らをかき、ぼんやり庭を(🕯)眺(tià(🎬)o )めた。午後(🖱)三時の日(🥌)(rì )が、庭隅の夏蜜(mì(🥠) )柑(🥪)の(🧔)葉(🍚)を銀(🐃)(yín )色にてらして(🌹)いるの(🧞)が、いや(💔)にまぶしかった。
次(👻)郎は、(🌽)まだ(🌉)涙(🐇)のす(🍲)っ(✒)かりか(🈴)わ(📰)ききれない眼を見(🦆)はってたずねた。
「ええ……出しました。」
「見張(zhā(🌻)ng )りって、どうする(🔘)の？」(🥥)
「(🎙)僕も橋を渡って(🐷)様(⛽)(yàng )子(🧥)を見て(🚻)いれ(🐟)ばいいんで(😤)しょう。あ(🐈)れから(🍪)村の入口ま(🌊)で(🏖)は(🐆)見通(🙋)しだから(🛐)、(🚫)大丈(zhà(🥖)ng )夫ですよ。」(🔣)
「勝手にそう(🏃)思(sī )うな(🐄)ら、仕方(fāng )がありま(♋)せ(👽)ん。」
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