「こんな寒い朝(🧠)に、死(🦓)ぬ気になってみんながはね起(⏩)きてくれる(✉)と、平木中佐(🌘)(zuǒ )に感謝(😒)し(🏗)て(✒)もいいんだが(💴)ね(🎍)。」
塾生たち(🚦)は、(🎹)かるくとじたまぶたをと(🚶)お(🦃)して、窓のすり(🏩)ガラ(💤)ス(🛄)に刻々に明(📷)る(🈴)くなって(🤖)行(📆)く朝の光を感じながら、つぎの言葉を待った。軒(🙋)端のき(🍒)ばに(🐷)は、雀がち(😯)ゅんちゅん(🛅)と、間をお(🕒)い(🔨)て鳴(míng )きかわし(🔷)ている(😍)。
かれは、(👈)掃(🍌)除そう(🛸)じを(⛏)しな(😶)がら、(🏤)根気よく鳴(📩)りつづけている板木の音に(🥞)、ふと好奇心(🎚)(xīn )こう(🏑)きしんを(🎆)そ(🤺)そられた。それは(🥣)、(🌈)鳴りはじめた時刻がきわめて正確だっ(🥠)たから(😶)ばかりでな(👩)く、(🔎)その音の調(🥟)子に何かしら落ちつきがあり、しかも、い(🌄)つまで(👲)た(🔵)ってもそ(🈳)れが乱れなか(👿)ったからであった(🔻)。
「(🏅)しかしもう(🎱)眼(🐲)はさまして(🐾)いますよ。」(⛑)
「心(xīn )臓だね、じっさ(📡)い。」
朝(💯)の行事は、まず室内体操(😃)(cāo )にはじまった(📫)。それ(😅)は友愛塾のために(♑)特に考案されたもので、その指(zhǐ )導も指(🚏)揮(💉)(huī )し(📭)き(🖐)も次(cì )郎の役(🐶)割だった(🍪)。体操が(🛠)す(🏄)む(🙄)と、(🥧)朝倉先生(🖲)の合(hé )い図(🐀)(tú )で静坐せいざに入った。これは就寝(🐇)前(qián )の静坐にくら(🥌)べると、いくぶんな(🥓)がか(🤹)った(🖖)が、それでも、せいぜ(🎍)い十四五(🤷)分ぐらいだ(🍌)った。次郎(👕)は(💵)、(🍘)今朝(cháo )も足(🌥)(zú(🆘) )音をしのばせながら、(🍝)塾(🗺)(shú )生たち(🤥)の姿勢を直(zhí )してやっ(🌻)た。
板(🍉)木を打っていたのは、はたして大(dà )河(hé )無門(🆗)(mén )だった。シャツ(🔂)にズ(🛣)ボンだ(✋)けしか身(shēn )につけていず、足袋(⛹)た(📗)びも(🚰)は(⏹)いていなかっ(🤳)た。しかし、べつに寒(㊙)そうなふうでも(🛬)なく、両(🌥)足(zú )を(🚲)ふんば(🛄)り、頭(🤛)から一尺(chǐ )ほどの(💞)高(🥦)さの板木を、近(jì(🕔)n )眼鏡(👈)の奥おくか(💌)ら(🏆)見つめて、(🐎)いかに(⏯)も(🤰)念入りに、ゆっくりと槌つちを(🍲)ふる(⛏)っていた(🌥)。
「ええ(🧡)、は(🎙)じ(❄)めのうちは(💣)、い(⛷)つ(👔)もこんなふうです(🎫)よ。五分や七分(🛍)はた(📨)いていお(🏩)くれ(🔖)ます。」
と、次郎(🖌)はちょっと考えてい(🔍)たが、
「すいぶ(🚆)ん、(❄)ち(💄)ゃっかりして(🔊)いるなあ(😖)。」
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