「こまるわ、(🆖)あ(🕦)たし。」
「僕には、本田がそんな卑劣な(🕟)男だ(😉)と(🍆)は思(🈂)えないが(🥖)ね(🐜)。」(🍸)
「あら、そう?」
「(🏦)まわり道なんかして、いたずらされたら(🤛)、よけい(🚽)世間に(🍂)けちを(💠)つけら(🎰)れるよ。」
「そうか(❣)なあ。しかし(🕖)、僕(🗼)た(🧠)ち(🛫)が入(😪)学(😛)した時のことを(🏻)考え(😯)て(🥪)み(🌕)たまえ。五年生(shēng )の鉄拳制裁(🛠)にびくともしないで(🛅)反抗したのは、(🐢)本田だけだったぜ。」(👧)
「昨日は(🌃)お(🔁)父さんが(🐒)いら(😥)っ(🕡)して下(xià(🛣) )すって、きれいなお卵(luǎn )をた(⤵)くさ(🐑)ん(🈁)いた(🙊)だきまし(⭕)たわ…(👐)…(🚟)鶏の方も、本田(💎)さん毎(🐡)日お(🗑)手伝(yú(🔓)n )い(📺)?」
「千ちゃんの(⛹)いたずら(🌙)は、きょうだけで(🎼)は(🐀)ないら(🛂)しいの(🧔)。」
そう考える(🗂)と、「かわいそうに」とい(🏛)う先生の言葉(yè )の意(yì )味は(🎱)、(👠)これま(🎥)で考えたのとは(🌗)まるでちがった(🍡)ものにな(🦇)って来(lái )た(❣)。先(🏹)生(🕋)は(🛩)、その言(yá(🚱)n )葉(🚺)に何もと(🏦)くべ(⛴)つな意味(🧜)(wè(🗣)i )をも(😍)たせよ(😯)うとされたのではない。ただ先生(shē(📸)ng )のは(🐇)っきりし(⛎)たご決(👝)意と自分(🕘)に(💐)対する愛情とが結(🚽)び(🔣)つい(🏰)て、何の作為(wéi )さく(🧙)いもなくそんな言(yán )葉(⛳)となってあらわ(🗝)れたまでだ。それにしても、先生(shēng )のそのご(😭)決意に(📖)つい(🚅)て、自分が(🦎)これま(🚈)で一度も考え(🔕)てみよ(🎧)うとさえしな(🔬)かったということ(🍞)は、何(hé )とい(🌯)う愚かさだ(🤪)ったろう。先生が自分をど(🌡)う(👾)考(🏇)え(🦒)て(📥)いられようと、その意(yì )味で、自分はた(💾)しかに(🥔)己(jǐ )を知らない飛(🍹)びあ(📼)がり者だったにち(✖)がいないのだ! 次郎の自(🏰)己反省は、(🕸)昨日以来、こんな(🐊)ふうに次(cì )第(dì )に深まって行くばかりだった。「かわいそうに」という言葉を、先生のご(🍖)く自然(🎐)な愛(🚈)情(🗨)(qíng )の言葉(🈚)(yè )だと思え(💻)ば(🍸)思(🥞)うほど、それ(🐹)が深まっ(🚏)て行く(👹)のだった(🍦)。しか(🔅)し、(🙀)そうした自己反省(🎋)の苦しみは(🍯)、彼に(🏎)とってはそ(🐢)うめずらし(🏿)いこ(🥃)とではなか(🐍)った(🧢)。彼は中(🛃)学入学以(yǐ(😷) )来(📓)、とりわ(🌗)け白鳥(🍮)(niǎo )会(🔇)(huì )入会後(hò(🥁)u )は、(😟)絶え(😚)ず自(zì )己反省(shěng )の苦しみを味(wèi )わって来た(🤖)、(🕘)といっても言(💹)いすぎではなかっ(👥)たの(🔆)であ(🐨)る。だから、もしそれに朝倉先(🔴)生(🏁)の問(wèn )題が直(zhí )接(🥄)結び(🏄)ついていなかったとすれば(😣)、彼(bǐ(🛋) )は、き(📪)ょ(🚣)う学校で(👨)、同級(🍦)生(🕔)たちにあやしま(📛)れるほど暗(🏢)い顔は(🔆)していな(🐹)かったかも知れ(🐗)ない。彼を絶望に(👵)近(jìn )いほどの(🍡)気持にさそいこんで行ったの(🚗)は、何と(🕢)いっても、(⏲)朝(cháo )倉(cāng )先(🎉)生(🐽)(shēng )の辞(cí(😲) )任が(💠)決定的であるということに気がついたこ(🔘)とであった。彼はそれを思うと、(🗽)も(🆙)う何も考える力(🌗)(lì )がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれ(🥕)たあとのあのうつろな(📳)気(🌕)持、母に死別れたあとのあの萎(➿)しなえ(🤫)るような気(🎏)持、それがそのまま(🍩)現実(🔛)となって身(⚫)にせ(🚚)まって来るような感(🕡)(gǎn )じがし(😵)て、(🙏)き(📗)ょ(🎓)うは朝(🈁)(chá(🤱)o )から誰とも口をきく気(✂)(qì )になれ(👕)なかっ(⏸)たのであ(🔽)る。
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