(📥)教員(🗒)室(🌡)は以(🏖)(yǐ )前の幹(🏉)事(shì )室兼(jiā(🙉)n )帯でも手狭(🖨)(xiá )なので(🐬)、二階(📎)の角(🧞)すみにあっ(🥂)た(🎄)教(😙)室を(🌠)あけて、そっちの方(fā(🎫)ng )へ(💣)引越した。そこに大きな火(huǒ )鉢を(😻)置いた。鉄(zhí )瓶(píng )てつびんの(👾)湯はいつでも(🏁)沸いていた。正木大尉は舶来はく(💅)らいの刻煙草き(⚡)ざみたばこを(💔)巻(♿)き(🕍)に来るこ(🎢)ともあるが、(📎)以(🐸)(yǐ )前のよ(👴)うに(⛎)はあ(⏯)まり話し込(🛢)まない。幹事室の方(📲)に籠って、(👈)暇さえあれば独(🥈)りで手(shǒu )習(👞)をした(🛏)。桜(yī(🎼)ng )井(jǐng )先(xiān )生は用にだけ(✖)来(lái )て(🐝)、音吉が(😠)汲んで(👱)出す茶を飲んで、復(🥁)た(📷)隣の(🍺)自分の(💒)室の(🔃)方へ行(háng )っ(🐑)た。受(shòu )持の(🧑)時間が済(jǐ )めば(🏘)、先(🔇)生は頭巾ずきんのような隠(🗽)士風(😝)の帽(💼)子を冠って、最早もう若樹(🕎)(shù(🥜) )と言え(🌟)ないほど(❔)鬱(yù )陶うっとうしく枝の込んだ庭の桜の下を自分(fèn )の屋(wū(🛍) )敷(fū )かさもなけ(🍯)れば(❗)中(⛏)棚の別荘の方へ帰(🛐)って行った。
新(🚵)緑(lù )の頃のことで、塾(🍞)のアカシヤ(👀)の葉(🔲)は日(🏦)に(🔦)チラチラする。薮や(🧓)ぶ(👘)のように(🅱)茂り重(chóng )な(🔰)った細い枝(👺)は見上る(🗨)ほ(💍)ど高(gāo )く延びた。
相変(biàn )らず(👓)皆な黙って働い(😜)ている塾の方(🦕)(fāng )か(🔑)ら、高(✴)瀬は(😥)家へ(⛓)帰ろう(🌅)として、午後(hòu )の砂(🌆)まじ(🕒)りの(🐖)道(🔂)を歩(bù )い(⛏)た(🗿)。停車場ステーション前(💟)へ出(chū(🕔) )た。往来(🤚)(lái )の両(liǎng )側には名物うんどん、牛肉、馬肉の(🌫)旗(🚪)、それか(📫)ら(👟)善(shàn )光寺詣も(🚕)う(🐃)での講中(zhō(🌌)ng )の(🏫)ビ(🏢)ラなどが若葉の頃(qǐng )の風に嬲(niǎo )なぶら(🗡)れていた。ふと(🥛)、そ(🚀)の(🔰)汽車(chē(🎰) )の時間表と、ビイルや酒の広告と(🤚)、食物(🍧)をつ(♒)くる(🖐)煙などのゴチャゴチャした中(🚒)に、高瀬は学士の笑顔を見つけた。
「先生、虫(chóng )じゃいけま(📮)せんか」(🧤)
「ほ(🐗)んとに、(😈)御一(🈚)緒に(⬆)一つ遣ろうじゃありません(🎏)か」
「私もそう思(sī(🛡) )うんですけれど、泣(🔫)かせられるくせ(🧡)に遊びたが(🎳)る」
「(🎧)高(🅰)(gāo )瀬君、まあ話して行っ(🦒)て下さ(🕓)いナ。ここは心(✉)易い(🥞)家(jiā )でしてネ(🎫)、そ(💐)れにお内儀さんがあの通り(🔎)如才な(🆗)いでしょう、つ(😏)い前を通ると(🔅)こんなこ(😏)とに成っちまうんで(🛑)す」
「どうです、我輩の指は」
奥(🏩)(ào )さん(🗽)は(⛪)子供(🔕)衆の方(🌓)にまで気(qì )を配り(🚍)ながら、
ある(🚅)日(🌏)、高瀬(lài )は(🥩)受持の授業を終って、学(🔆)士の教(jiāo )室(🍥)(shì )の側(cè )を通(📁)(tōng )った(🥝)。学士(💓)も日課を済(🐖)ました(🤮)ところ(🖱)であったが、まだ机の前に立(🕤)(lì )って何(🧕)(hé )か生徒に説明(💥)していた。机の(🌼)上には大(🚽)理(lǐ )石(shí )の屑くず、塩酸の(👵)壜びん、コ(👌)ップなど(📐)が置いてあった。蝋燭ろう(👓)そくの火も燃え(🐲)ていた。学士は手に(🤯)したコップをすこし傾かしげて見(🕧)せた。炭素(📴)(sù )が(🔟)その(🦎)玻(🎴)(bō )璃板ガ(👜)ラ(💕)スいたの(🏝)間(jiā(🌻)n )から流れると、蝋燭の(👊)火は水を注ぎ掛けられたように消えた。
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