一六(🌻) 葉(yè )書
(今に、僕だっ(🦅)て、(😠)……)
(🐐)彼はそん(🏭)なふうに(😔)思(sī )った(🏳)。また、お芳との関(wān )係につ(😭)いても、乳母やはいつま(🈁)で(🤙)自分を子(🦍)供(👡)だと思(🌴)(sī(💏) )っているんだろう、という気がしてい(🐃)た。尤も、(💰)この気持のなかには(🎛)、(🚌)何(☝)かしら、まだ割(gē )りきれない(🤓)ものが(🚔)残っていた。ゆさぶると(🎎)、底から、(🏨)にが(🥀)いものが(🦆)浮いて(🏏)来そうな気さえ(🍳)した。「一番」(🎄)や「(⚾)偉(wěi )い人(🌼)(ré(🖖)n )」(🛳)を微(🐊)(wēi )笑をもって読んで行く(📳)彼も、「今(jīn )度(dù )の母さん(🎛)」(🚴)のくだ(🥔)りになると、だ(🕠)か(🎵)ら、(💽)い(💤)くぶん(🍌)顔が(🚚)ひ(💚)きしま(🗂)って(👑)来たのであ(🌾)る。
彼は、い(🥪)つとはなし(🐑)に、そ(🏆)んな気がしていた。はっき(📰)り(🍻)意識し(💭)て、(🚌)そうなろう(👴)と努(nǔ )めたわけで(🍩)も(🌮)なかったが(🍹)、中学に入学(👚)し(👫)て以来(lái )、日(rì )一日と、母や祖母(📀)の問題がその(📒)深刻さを減じて行き、このごろでは、(🖊)よほどのことが(❤)ない(🙋)かぎり、たいし(🍶)て(😤)気(qì )にもかからなくな(🚋)って来たのであ(🍀)る。そ(🅰)れは、(🔂)たし(🏘)かに、中(zhō(🏫)ng )学校というものの空気(🥧)が、彼にいろいろの新しい問題をあた(♟)え、彼の関心を、急に家庭以(yǐ )外の世界にまで(🍁)拡(🚲)げて(🕷)くれ(🤞)た結果(guǒ(⤵) )に(💿)ちがい(👺)なかった。その意味で(📱)は、中学(🥦)校とい(🎸)う(✋)と(🚝)こ(❔)ろも、(🚯)尊敬すべき先(xiān )生がいるいないにかかわ(👴)らず、人(🔯)間(jiān )を成長(zhǎng )させる何かの魔術を(🦍)もった(⭕)ところだ(🌄)、と(😥)いえるであろう。
「(😥)そう(⛽)だ、(🔂)本田(tián )次郎っ(🎷)てい(🗨)う(🛁)ん(📲)だ(🤜)そうだ(🤑)。」
(🧘)俊亮は(💁)、(💖)次郎が(👄)学(🎟)校(xiào )から帰ってくると、待(dài )ちか(🏦)ね(💥)ていたよう(🏻)に(🏛)、彼(bǐ )にその葉(🍇)(yè )書を見せた。そして、久方(fāng )ぶ(💆)りに彼の頭(🔪)(tóu )をか(🈁)るくぽん(🎯)と(🧠)たたいた。
「しっ(✴)か(♏)りやって(🥂)くれ。君(📰)は僕(pú )たちの仲間だ。し(🙅)かし、ほ(🚈)んと(👪)う(⛅)の仲間(jiān )は少(shǎ(😎)o )い(🥍)ぜ。だから、みんなが一本立ちのつ(🔽)もりでやるより、ない(🤬)んだ。い(🌽)いかい。」
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