大河(hé )はとぼけたよう(📁)な顔をして、(🐤)笑っ(🦕)た(🙍)。
奕堂和尚は聞(wén )き(😳)おわって、いか(❔)にもうれしそうにう(🎼)なず(🐈)いた。そして、まだ(🕶)どこかに漂ただ(🏥)よ(🕙)って(🧞)いそうな鐘(zhōng )の音(🚔)を(🕯)追い求(👌)めるように、ふ(🚭)たたびし(🎦)ずかに眼をとじた(🏝)。
「ぼくは、ながい(🧓)こと友愛塾の仕事(💅)を手伝(yún )わせていただ(📠)い(🦑)ていながら(🌥)、その精神がま(👣)だちっとも身についていなか(😫)ったた(🦃)めに、(🐥)けさのよ(👆)うなあやまち(🌜)を(🌽)犯(🌬)し(🦑)てしま(🥋)いま(🥊)した(❄)。ほんとう(🗳)に恥はずかしいことだと思(🕑)(sī )っています。しかし、そのあ(🥧)やまちによ(🍩)って、(🎩)開塾そうそう、大河君の(🍶)ような、友愛(🏚)塾精神に徹底し(🕎)た、実践家じっせんか(🗄)の魂た(🚳)ましいにふれることができたこ(🕴)とを思います(👷)と(📊)、(🔁)一方で(😀)は、かえってありがたいような気持ちもしています。」
「(🌓)つぎ(🚒)は、そろそろ県(🚓)会議(yì )員と(👂)いうと(🍏)ころかね(📢)。」
それは(🤷)第二の笞(👼)だ(🎎)った(🦃)。し(🛍)か(🌥)も、第(dì )一(👻)の笞(🅾)よりはるかにきび(🚉)しい笞だった。
「(🙂)ちょっとぼくに打(😭)たして(⚫)みてくださ(⭕)い。」
じょうだ(🎺)んめかして(🏃)、(😲)そんなこともいった。ゆうべ各室で(👀)就寝前に行なわれた(🎅)互(💕)(hù )選ごせんの結果(👏)、かれは第五室の室長になってい(🕛)たのである(🦐)。
かれ(🎤)は、掃除(🥙)そ(🏑)う(🏆)じをし(📁)ながら(🏤)、根気(qì )よく鳴り(🤝)つづけ(🔞)て(🐧)いる(🍅)板木の(🚳)音(🌞)に、ふと好(hǎo )奇(🔵)(qí(🔢) )心こうきし(🛰)んをそそられた。それは、鳴(🎌)り(🎞)はじ(🐤)めた時(shí )刻(kè )が(📣)き(❌)わめて(🏫)正(🔎)確(🧣)だったか(😂)らば(🌧)かりでなく、その(🎷)音の調(🥟)子に何(📩)かしら落ちつ(📦)きがあり、(👁)しか(🥄)も、いつ(👠)までたってもそ(🚖)れが(🎓)乱(luàn )れなかっ(👭)たからであった。
(🌜)それには、組(zǔ(🎏) )織や、講義科(💦)目(mù )や、諸(🕟)(zhū )行事の時(🍃)間割など(📥)、必(bì )要(yào )な諸計画が(✋)一(yī )通りならべられていたが、そのどの(🈸)部(🛀)分を見ても(🍛)常(🍶)識からとびはな(🎹)れたようなことは一つ(♌)もなかっ(🍓)た。塾(🔛)堂と名(🏔)のつ(🦏)くところで(🤥)は(📞)、(🔑)そのころほとんどつき(🔊)ものの(💎)ようになっていた「みそぎ」とか(🅱)、「沈黙(🎊)ちんも(👐)くの(🥥)労働」とか、お(🌴)よ(🚩)そ(🏋)そういった、いわ(🍋)ゆる「鍛練(🕷)たん(🍱)れん」(🍼)的(de )な行事(🍾)が全く見(🎢)当(🥈)たらないのは、むしろみんなには、ふ(🏖)し(🈂)ぎに思わ(🔽)れた(🚒)くらいであっ(🔆)た。五時(🔄)半(🕊)起(qǐ )床とい(👁)うのが、(🦏)二月の(🏧)武(🌫)蔵野む(🕠)さしの(🔡)では、(🧛)ちょ(🚑)っ(🎄)と(🤫)つらそうにも思えたが、それも青年たちにとっては、決してお(👠)どろくほどの(🎿)ことでは(👺)なかった。むしろか(😠)れ(🙈)らをお(📘)どろ(🚱)か(💞)したのは、生活(huó(🥤) )にうるお(🛰)いを与あたえる(🍭)ような行(háng )事が、かなりの(🎼)程度(dù )に、(😶)織お(🌠)りこま(😦)れ(💥)ていることで(🤑)あった。とに(🦉)かく、見(👵)る(🍿)人が見(jiàn )れば、(💂)日常生活を深(🔰)め高(🕝)める目(🚠)的(🍏)(de )で、すべてが計(🛹)画されてい(⏯)るということが明(🔎)(míng )らかであった。
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