三つボタ(🐭)ンがはたか(💠)ら口を出した(📲)。
「学校が(👐)いやにな(🐒)りゃしない。」
三つボ(🙅)タンがはたか(🦄)ら口(🔹)(kǒu )を出した。
「よせ! そんな議論を(🆕)し(🎯)たっ(💃)て、なんの役(🐃)に立(🌙)(lì )つんだ。」(👵)
(♊)五年(nián )生の一人(rén )が叫んだ。それは三(🈵)つボタンらしかった。次郎は、しか(🐧)し、ふり向(🐟)きもしなかった(🔋)。
(🛄)大沢にしては(🐼)、めずらしく激越(yuè(🈺) )な調(🔡)子だっ(💄)た。みんなは(🥇)鳴(mí(🤦)ng )りをしずめて聴(tīng )い(🈳)ていた。
大垣校(xià(🧥)o )長の言(📍)ったそんな言(🈁)葉(〰)が、今(jīn )更(🌉)のよ(🚔)うに(👻)強く(👾)彼(bǐ )の胸にひ(🎾)びいて来た。
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