「強(📠)(qiáng )制される(❇)と、どんな不合理な(💻)ことにで(🏟)も盲従もう(👤)じ(🍚)ゅ(💞)うする(🏮)。おたが(🔋)い(㊙)の(🔞)相(⬜)(xiàng )談(🎞)に任される(🚟)と、(😡)なまけられるだ(❌)けなま(🛸)ける工夫(fū(♊) )をする(📊)。もしそ(🌝)ういうことが人間に(🐏)と(🏇)ってあたりま(📈)えのことだとして(🐹)許さ(👾)れると(🚿)す(🍹)ると(🏺)、いったい人間の自主(zhǔ(🤬) )性(🥑)とか良(🌀)心とかいうものは、どうい(🌌)う意味(💎)を(😵)もつことになるんだ。い(🏎)や、いつになっ(🐪)た(💇)ら(🔊)、人(🔪)間はおたがいに信頼(lài )しん(🎯)らいのできる共(♊)同(⬛)(tóng )生活(🐩)(huó )を(🕌)営(⚾)いとな(🥡)むことができるように(😤)なるんだ。」
朝の行事は、ま(🎑)ず室(🥐)(shì )内(🕒)(nèi )体操(🚜)には(🎗)じまっ(🆔)た。それは友(🏍)(yǒu )愛塾の(🚓)ために特(🎞)(tè )に考案(🙋)されたもので、(🍢)そ(🏩)の(💭)指(zhǐ )導も指揮しきも次郎の役割だった。体操が(🍗)すむと、(🚠)朝倉(cā(🐘)ng )先生の合い図で(🏀)静(jì(🚦)ng )坐(zuò )せ(🎛)い(🏫)ざに入った。こ(🤡)れは就寝前の静坐にくらべると(🧠)、いくぶ(🛂)んながか(♎)ったが、それで(🕊)も(🐅)、せいぜい十(😝)四(🍐)五分(💛)ぐら(🔝)いだっ(🍪)た。次(cì )郎は、今(🙃)朝(cháo )も(👛)足音をしのばせなが(🤽)ら、塾生(🧐)たちの姿勢を直し(✨)てやった。
飯島(🖼)の足音がきこえなくなると、(🏌)小(🕣)(xiǎo )便(biàn )所の掃除(🎡)を(🏵)していた四人が、(🥟)かわる(⛽)が(🌭)わる(🔓)言った。
(🀄)事(⤵)務(🈁)(wù )所(🌱)(suǒ )にそなえつけてあった何(🥘)枚かの東京地図は、すでに二三目前から各室(⏳)で引(🤱)(yǐn )っ(⬆)ぱりだ(🛷)こだ(🔜)った。土曜日の(🌰)晩には、炊(chuī(🍮) )事部(✖)すいじぶはみんなの弁当(〽)の献立こんだ(💷)てを(🍡)する(🤛)のに忙しか(🎩)っ(🗓)た。次郎が道順の(🈴)相(xiàng )談のために、各室(🏺)に引っぱりこまれた(🎗)こと(🔻)は(🅿)いうまでもない。そして(🆔)、いよいよ日曜の朝(🥗)食がすむと、二十分(💘)とはたたな(🚪)い(🥅)うちに(⛳)、塾内(nèi )は(💲)もの音一つし(🕗)ない(🍷)ほど、しんか(🔱)んとなってしまったのである。
「ち(🍱)ょっ(🤫)とその気(qì )があ(🐔)るよう(📏)で(🥛)すが、軍隊式(shì )で(🚵)すから(♋)、飯島(dǎo )とは質がちがいます。気持ちはあんがい純真じ(🍠)ゃ(⏩)ないか(🚺)と思(🗾)(sī )いますが……」
(おし(🔰)まいの、あの(🥂)乱(♋)(luàn )暴な打ちかたをやったのが、自分(⏩)だとい(🌉)うことは、すでに先(🔇)生(🚧)に言っ(🆔)てお(📟)いた(🕰)のに(📵)、先生(🔧)(shēng )はどうし(📠)てそのことを(🎏)はっきり言(🛴)われない(🎄)のだ(✂)ろう。もし(🍁)それが助手としての自分の(🍠)立(🅱)場をまもっ(🥄)てくださるためだとし(📡)たら、自分はむしろ心外だ。大河もむろ(🌟)ん心外に思っているにちがいない。)
「新参しんざん(㊗)の小僧こぞ(🥀)うで(🦀)ござ(😬)います。」
か(🔧)れは、そのつめたい空気(qì )の針をなぎ払(🥘)は(🚯)ら(🔘)うよう(💸)に、ばたばたと部屋中には(🏻)た(🐡)きをかけはじめた。
「何(🍦)(hé(🗄) )しろ紳(😴)士しんしだか(🎏)らね(📙)。」
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