次郎(🐩)は、す(⏰)ぐには、その(🌰)意味(wèi )がのみこめな(🤮)いで、きょとんとしていた。す(📳)る(🔣)と(👡)、先(🕸)生は、(📗)
やが(🏰)て、最後の(🕑)ひびきが、(🆙)澄(ché(🔋)ng )すみわたった空(🤞)に消(🧑)え入(rù )るのを待って、和尚は(⛰)侍僧(✖)じそうを呼んでたずねた。
「つぎは、(🔛)そ(👋)ろ(🥎)そろ県会議(🎂)員(🕒)と(🥤)いうと(🍤)ころ(🍯)かね。」
かれ(🐗)は、(🔵)そう言うと(📅)、す(🌍)ぐおじぎ(🙊)をして、(🕴)塾長室を出(❗)た。朝倉先(🏐)生は(🎫)無言のま(🙄)ま、かれのうしろ姿(zī )を見(jiàn )おくっていた。
(🛏)大(😅)河(hé )は板木(mù )を打ちやめ、けげんそうに次郎(💿)の(🦊)ほうをふ(📴)り向いて槌(chuí )をわ(🥢)たし(🦍)た。次(cì )郎(🤨)は、(🏙)すぐ大河に代わって板(🌗)(bǎn )木を打ちだし(🤭)たが、その(🌐)打ち(🧚)か(📈)た(🔼)は、(📈)一つ一つの音が(♿)余(yú )韻(⏭)よいんをひくいとまの(🚅)な(🗃)い(🅰)ほど急(😚)(jí )調(diào )子で、(😛)いか(🎥)にも業(🕷)ご(🎶)うをにやしてい(🎆)るような乱(luàn )暴さだっ(😴)た。
「朝倉先生(🥩)(shēng )にもしばらくお目(♌)にかかってい(🛏)な(🚅)いので(🗾)、近いうちに、ぼくのほう(🦖)から訪(fǎng )ねたいと思っている。塾がまたはじまったそうだから、先(🔌)生も君も日曜でなければひまがないだ(🚲)ろ(🚝)うと想像そうぞうして(💅)、だいたい(🧔)今(🀄)(jīn )度の日(🗼)曜を予定し(😄)て(🎰)いる(🎓)。ぼくのほ(🍔)うはた(🦍)ぶ(🚋)ん変(👓)更へ(🐢)んこうの(😎)必(🌞)要(😼)(yào )はあるまいと思(🔞)うが(🦗)、君のほ(🍫)うでさ(🚉)しつ(🌥)かえがあ(🗒)っ(🎤)たら、すぐ返事をくれ(🚷)たまえ。さしつかえなければ返事の必要はな(🥡)い。」
(おし(⏪)まいの、(📨)あの乱暴(💎)な打ち(🏈)かたをやった(🛅)の(🌏)が、自(zì )分(🎓)だという(🚞)ことは、す(🚗)で(🦀)に先(🐑)生に言(🥇)っておいたのに、先(xiān )生(shēng )はどう(📚)して(🎰)そのことをはっ(🔗)きり(🍲)言われないのだろう。も(⬜)しそれが助(⛷)手としての(🏥)自分の立場をまもってくださるた(🛸)めだ(🧐)と(🕉)したら(🛡)、自分はむしろ心外だ(🏆)。大(🦍)(dà )河もむろん心外(🅾)に思っているにち(🍆)がい(🕌)ない。)(⏳)
「今朝の鐘(zhōng )をついたのはだれじゃな。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025